Programa Mupo. Mentes Únicas : programas para la mejora socioemocional de las dificultades de aprendizaje /

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: López Larrosa, Silvia
Otros Autores: González Seijas, Rosa María
Formato: eBook
Idioma:Español
Publicado: Madrid : Difusora Larousse - Ediciones Pirámide, 2017.
Temas:
Learning, Psychology of.
Dificultades de aprendizaje.
Psicología del aprendizaje.
Libros electrónicos.
Acceso en línea:Texto completo
Tabla de Contenidos:
  • PROGRAMA MUPO (...)
  • PÁGINA LEGAL
  • ÍNDICE
  • AGRADECIMIENTOS
  • PRÓLOGO
  • INTRODUCCIÓN
  • PARTE PRIMERA
  • 1. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE MENTES ÚNICAS
  • 2. OBJETIVOS
  • 3. FICHA TÉCNICA
  • 4. METODOLOGÍA
  • 4.1. ¿Dónde realizar Mentes Únicas?
  • 4.2. Sobre el tiempo
  • 4.3. Sobre los destinatarios
  • 4.4. Sobre los responsables del programa
  • 4.5. Sobre la selección de las familias
  • 4.6. Métodos de intervención específicos
  • 4.7. Sobre las actividades y los cuadernillos de los niños y de las familias
  • 4.8. Sobre la evaluación
  • 4.9. Sobre el contacto entre los responsables (...)
  • 4.10. Ideas cuando el programa se desarrolla (...)
  • 4.11. Estructura de las sesiones
  • SESIÓN 1
  • 1. Tareas previas para los responsables del programa
  • 2. Guión de la sesión
  • 3. Metas
  • 4. Actividades
  • SESIÓN 2
  • 1. Tareas previas para los responsables del programa
  • 2. Guión de la sesión
  • 3. Metas
  • 4. Actividades
  • SESIÓN 3
  • 1. Tareas previas para los responsables del programa
  • 2. Guión de la sesión
  • 3. Metas
  • 4. Actividades
  • SESIÓN 4
  • 1. Tareas previas para los responsables del programa
  • 2. Guión de la sesión
  • 3. Metas
  • 4. Actividades
  • SESIÓN 5
  • 1. Tareas previas para los responsables del programa
  • 2. Guión de la sesión
  • 3. Metas
  • 4. Actividades
  • SESIÓN 6
  • 1. Tareas previas para los responsables del programa
  • 2. Guión de la sesión
  • 3. Metas
  • 4. Actividades
  • SESIÓN 7
  • 1. Tareas previas para los responsables del programa
  • 2. Guión de la sesión
  • 3. Metas
  • 4. Actividades
  • SESIÓN 8
  • 1. Tareas previas para los responsables del programa
  • 2. Guión de la sesión
  • 3. Metas
  • 4. Actividades
  • SEGUIMIENTO Y ACLARACIONES FINALES
  • Sobre el seguimiento
  • REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • PARTE SEGUNDA
  • 1. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE MUPO
  • 2. OBJETIVOS
  • 3. FICHA TÉCNICA.
  • 4. SOBRE CÓMO APLICAR EL PROGRAMA
  • 5. METODOLOGÍA
  • SESIÓN 1 DE FORMACIÓN
  • SESIÓN 2 DE FORMACIÓN
  • SESIÓN 3 DE FORMACIÓN
  • SESIÓN 4 DE FORMACIÓN
  • SESIÓN 5 DE FORMACIÓN
  • SESIÓN 6 DE FORMACIÓN
  • SESIÓN 7 DE FORMACIÓN
  • SESIÓN 8 DE FORMACIÓN
  • EPÍLOGO
  • REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • ANEXOS MUPO
  • ANEXO 1.
  • ANEXO 2.
  • ANEXO 3.
  • ANEXO 4.
  • ANEXO 5.
  • ANEXO 6.
  • ANEXO 7.
  • ANEXO 8
  • ANEXO 9.
  • A. Cuestionario final para los alumnos
  • B. Cuestionario de seguimiento para los alumnos
  • ANEXOS MENTES ÚNICAS
  • ANEXO 1
  • ANEXO 2.
  • ANEXO 3
  • ANEXO 4.
  • ANEXO 5.
  • ANEXO 6.
  • ANEXO 7
  • ANEXO 8.
  • ANEXO 9
  • ANEXO 10
  • ANEXO 11.

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