Hacia una memoria argumental sobre la educación intercultural en México : Una narrativa desde la frontera norte /

En este texto se pretende hacer una lectura argumentada que atienda y razone las definiciones sobre la educacion intercultural en los discursos institucionales en Mexico, a traves de algunos documentos oficiales del gobierno federal y de Baja California, como parte de un ejercicio de autocomprension...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Aguilar Nery, Jesús (autor.)
Formato: Artículo
Idioma:Español
Publicado: Distrito Federal, México : Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C., 2004.
Temas:
Discursos.
Educación intercultural.
Baja California.
México.
Artículos.
Acceso en línea:Texto completo

MARC

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520 |a En este texto se pretende hacer una lectura argumentada que atienda y razone las definiciones sobre la educacion intercultural en los discursos institucionales en Mexico, a traves de algunos documentos oficiales del gobierno federal y de Baja California, como parte de un ejercicio de autocomprension y de debatei El inter re's es mostrar las convergencias y divergencias, los problemas y las perplejidades, así como la evolución más o menos acelerada que han tenido en la última década los discursos sobre la interculturalidad en las instancias oficialesi Se concluye que los discursos institucionales siguen mostrando fallas y contradicciones, especialmente en lo relacionado con la definición de cultura y en la distancia que guardan en la orientación de las practicas escolares. 
588 |a Descripción basada en Revista mexicana de investigación educativa, vol. 9, núm. 20 (ene.-mar. 2004), P. 39-59. 
588 |a Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes. 
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