Tabla de Contenidos:
  • Prólogo : del mito de Inkarrí al mito del progreso
  • Proceso histórico y dependencia en dos comunidades del valle de Chancay
  • Pomabamba : comunidad en proceso de cambio
  • Economía campesina
  • Economía mercantil, diferenciación campesina y renta diferencial en dos comunidades del valle del Chancay
  • Lo individual y lo colectivo en la comunidad andina
  • Los límites del milagro : apuntes críticos al estudio de la comunidad de Huayopampa
  • Huayopampa quince años después : la profunda transformación de la comunidad y de sus relaciones con la sociedad nacional
  • Comunidades : tierra, instituciones, identidad
  • Dependencia y desintegración estructural en la comunidad de Pacaraos
  • Contenidos ideológicos de la reforma educativa y su influencia en las áreas rurales
  • San Cristóbal de Huamanga : "una larga historia"
  • El magisterio peruano, andando aprendió a caminar
  • El Kindergarten puede ser muy tarde
  • Enfoques y propuestas de educación para el campesinado (mesa redonda)
  • Educación y mundo andino
  • Educación y sociedad en el Perú contemporáneo
  • Educación, autoritarismo y violencia en el Perú actual
  • Reflexiones sobre las últimas sesiones del Consejo de Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos
  • ¡A la escuela no!
  • Ayacucho : un viejo círculo vicioso
  • Fondos, guerra y paz
  • Educación pública, violencia política y desigualdades persistentes en el Perú (1950-2004)
  • Educación : la soga se rompe por el hilo más débil
  • Guerra de mudos
  • Textos escolares : histeria y negación
  • Anexo. La biblioteca de Babel / por Pablo Sandoval y José Carlos Agüero.