Gestión de la producción y comunicación científica en instituciones de conocimiento. 1, Visiones teóricas de la economía del conocimiento y del rol de los profesionales de la información /

Este libro redefine el rol y competencias de los profesionales de la información como gestores de la producción y comunicación científica. Presenta las herramientas, productos y recursos que las universidades e instituciones de investigación (instituciones de conocimiento) necesitan para adquir...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Tarango, Javier (autor.)
Formato: eBook
Idioma:Español
Publicado: Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Alfagrama Ediciones, 2017.
Edición:1a edición.
Colección:Biblioteca Alfagrama.
Temas:
Scientific literature.
Producción científica.
Instituciones de conocimiento.
Comunicación científica.
Ciencias de la información > Perfiles profesionales.
Research institutes.
Communication in science.
Library research.
Libros electrónicos.
Acceso en línea:Texto completo

MARC

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100 1 |a Tarango, Javier,  |e autor. 
245 1 0 |a Gestión de la producción y comunicación científica en instituciones de conocimiento.  |n 1,  |p Visiones teóricas de la economía del conocimiento y del rol de los profesionales de la información /  |c Javier Tarango, Juan D. Machin Mastromatteo, José Refugio Romo González. 
250 |a 1a edición. 
264 1 |a Ciudad Autónoma de Buenos Aires :  |b Alfagrama Ediciones,  |c 2017. 
300 |a 1 recurso en línea (168 páginas) :  |b ilustraciones 
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490 1 |a Biblioteca Alfagrama 
504 |a Incluye referencias bibliográficas. 
505 0 |a PÁGINA LEGAL -- CONTENIDO -- INTRODUCCIÓN -- CAPÍTULO I. LA COMPETITIVIDAD CIENTÍFICA DE LAS UNIVERSIDADES E INSTITUCIONES DE INVESTIGACIÓN EN LA ECONOMÍA DEL CONOCIMIENTO -- RESUMEN -- INTRODUCCIÓN -- INFLUENCIA DEL CONOCIMIENTO EN EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN Y LA INVESTIGACIÓN -- CREACIÓN, ADAPTACIÓN, DIVULGACIÓN Y DEPRECIACIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO -- CAPITAL INTELECTUAL Y CAPITAL SOCIAL: ELEMENTOS FUNDAMENTALES EN LA GLOBALIZACIÓN DE LA EC -- REFERENCIAS -- CAPÍTULO II. PRODUCTIVIDAD, PRODUCCIÓN, DISEMINACIÓN Y COMUNICACIÓN CIENTÍFICA -- RESUMEN -- INTRODUCCIÓN -- EL VALOR DE LA CREACIÓN CIENTÍFICA Y EL PAPEL DE LAS INSTITUCIONES DE CONOCIMIENTO -- PRINCIPALES CONCEPTUALIZACIONES RELACIONADAS CON LOS PROCESOS DE GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO -- PRODUCTOS DE LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA -- CARACTERÍSTICAS Y NIVELES DE CALIDAD DE LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA -- REFERENCIAS -- CAPÍTULO III. PERFIL Y COMPETENCIAS DE LOS PROFESIONALES DE LA INFORMACIÓN COMO GESTORES DE LA PRODUCCIÓN Y COMUNICACIÓN CIENTÍFICA -- RESUMEN -- INTRODUCCIÓN -- COMPETENCIAS CIENTÍFICAS COMO ELEMENTOS CLAVE PARA LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA -- INSTITUCIONES DE CONOCIMIENTO Y COMPETENCIAS CIENTÍFICAS -- IDENTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS EN PRODUCCIÓN Y COMUNICACIÓN CIENTÍFICA -- NUEVO PERFIL DE LOS PROFESIONALES DE LA INFORMACIÓN COMO GESTORES DE LA PRODUCCIÓN Y COMUNICACIÓN CIENTÍFICA -- REFERENCIAS -- CAPÍTULO IV. UN MODELO DE APOYO PARA LA PRODUCCIÓN Y COMUNICACIÓN CIENTÍFICA -- RESUMEN -- INTRODUCCIÓN -- OBJETIVOS Y ALCANCE DEL MODELO PROPUESTO -- ESTRUCTURAS ORGANIZACIONALES PROPUESTAS -- SERVICIOS DEL MODELO DE APOYO A LA PRODUCCIÓN Y COMUNICACIÓN CIENTÍFICA -- BENEFICIOS ESPERADOS -- REFERENCIAS -- CONCLUSIÓN -- ACERCA DE LOS AUTORES. 
520 |a Este libro redefine el rol y competencias de los profesionales de la información como gestores de la producción y comunicación científica. Presenta las herramientas, productos y recursos que las universidades e instituciones de investigación (instituciones de conocimiento) necesitan para adquirir y desarrollar una cultura científica; un área que define su competitividad internacional. Se destaca la importancia de los profesionales de la información como gestores de la producción y comunicación científica en tales instituciones. Su contenido es ideal para los profesionales de la información y estudiantes de áreas relacionadas que estén interesados en la producción y comunicación científica como áreas de trabajo. Los investigadores» profesores y directivos implicados en procesos de generación de conocimiento también encontrarán ideas útiles para permitir que sus instituciones y recurso humano avancen en esta área y sean competitivos en esta vital actividad de la economía del conocimiento. Los puntos clave analizados en este libro son: la idea que los profesionales de la información son los profesionales ideales para apoyar la producción y comunicación científica; provee una necesaria guía para desarrollar una cultura científica institucional que sea capaz de producir documentos científicos, patentes, innovación y elementos de valor para la sociedad, los cuales son elementos usados para medir y evaluar la competitividad de la institución; Identifica las competencias necesarias para los profesionales de la información participantes en actividades de producción y comunicación científica; y redefine el perfil de tales profesionales de la información, identificando su nuevo conjunto de competencias como una oportunidad laboral. La participación de los profesionales de la información en la producción y comunicación científica puede representar una tendencia innovadora dentro de su ejercicio cotidiano, además demanda el desarrollo de competencias especiales y una consciencia de cómo aprovechar y fortalecer diversos aspectos disponibles, como por ejemplo: infraestructura tecnológica, adopción de enfoques metodológicos adecuados al trabajo científico, búsqueda del valor agregado a las acciones que se desarrollen, formulación de productos de conocimiento y desarrollo de una educación permanente. Esto resulta en imaginar profesionales de la información capaces de contribuir al desarrollo de la cultura científica y la competitividad científica de sus instituciones. 
588 |a Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes. 
590 |a Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2021. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro. 
650 0 |a Scientific literature. 
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950 |a eLibro Cátedra 
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