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| LEADER |
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| 001 |
ELB158771 |
| 003 |
FINmELB |
| 005 |
20210416125959.0 |
| 006 |
m o u |
| 007 |
cr cn||||||||| |
| 008 |
210406s2009 sp ob 000 0 spa d |
| 020 |
|
|
|z 9788478693528
|
| 035 |
|
|
|a (OCoLC)1246314315
|
| 040 |
|
|
|a FINmELB
|b spa
|e rda
|c FINmELB
|
| 050 |
1 |
4 |
|a LB1575.8
|b C663 2009
|
| 080 |
|
|
|a 316.772.2
|
| 080 |
|
|
|a 81'232
|
| 080 |
|
|
|a 81'27:37.02
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 372.6
|2 23
|
| 100 |
1 |
|
|a Condemarín, Mabel,
|e autor.
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Taller de lenguaje II :
|b un programa integrado de desarrollo de las competencias lingüísticas y comunicativas de los alumnos de tercer ciclo de Educación Primaria y Secundaria /
|c Mabel Condemarín, Alejandra Medina.
|
| 246 |
1 |
4 |
|a Taller de lenguaje-2
|
| 246 |
1 |
|
|i Subtítulo de la cubierta
|a (10-16 años)
|
| 264 |
|
1 |
|a Madrid :
|b CEPE,
|c 2009.
|
| 300 |
|
|
|a 1 recurso en línea (352 páginas)
|
| 336 |
|
|
|a texto
|b txt
|2 rdamedia/spa
|
| 337 |
|
|
|a computadora
|b c
|2 rdamedia/spa
|
| 338 |
|
|
|a recurso en línea
|b cr
|2 rdacarrier/spa
|
| 490 |
1 |
|
|a Lenguaje y comunicación ;
|v 16
|
| 504 |
|
|
|a Bibliografía: páginas 346-352.
|
| 588 |
|
|
|a Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
|
| 590 |
|
|
|a Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2021. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro.
|
| 650 |
|
0 |
|a Language arts.
|
| 650 |
|
0 |
|a Language acquisition.
|
| 650 |
|
4 |
|a Comunicación oral.
|
| 650 |
|
4 |
|a Lenguaje
|x Adquisición.
|
| 650 |
|
4 |
|a Lenguaje
|x Didáctica.
|
| 655 |
|
4 |
|a Libros electrónicos.
|
| 700 |
1 |
|
|a Medina, Alejandra.
|
| 797 |
2 |
|
|a elibro, Corp.
|
| 830 |
|
0 |
|a Lenguaje y comunicación (Ciencias de la Educación Preescolar y Especial (Madrid)) ;
|v 16.
|
| 856 |
4 |
0 |
|u https://elibro.uam.elogim.com/ereader/bidiuam/158771
|z Texto completo
|
| 950 |
|
|
|a eLibro Cátedra
|
| 950 |
|
|
|a eLibro Educación
|
| 950 |
|
|
|a eLibro Cátedra España
|
