How children learn : getting beyond the deficit myth /

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Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Fayden, Terese (Autor)
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Inglés
Publicado: London : Routledge : Taylor & Francis Group, 2016.
Colección:Series in critical narratives.
Temas:
Multicultural education > United States > Case studies.
Minorities > Education (Elementary) > United States > Case studies.
Learning, Psychology of.
Literacy.
Pueblo children > Education > Case studies.
Electronic books.
Acceso en línea:Texto completo

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