|
|
|
|
| LEADER |
00000nam a2200000 i 4500 |
| 001 |
ELB131525 |
| 003 |
FINmELB |
| 005 |
211118083030.5 |
| 006 |
m o d | |
| 007 |
cr cnu|||||||| |
| 008 |
210921s2018 ck o 001 0 eng d |
| 020 |
|
|
|a 9789586603164
|q (print)
|
| 035 |
|
|
|a (OCoLC)1285725823
|
| 040 |
|
|
|a FINmELB
|b spa
|e rda
|c FINmELB
|
| 050 |
|
4 |
|a 370.1
|b R1753 2018
|
| 080 |
|
|
|a 37.013
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 370.1
|2 23
|
| 100 |
1 |
|
|a Ramos Holguín, Bertha,
|e autor.
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Student-teachers identity construction and its connection with student-centered approaches :
|b a narrative study /
|c Bertha Ramos Holguín, Jahir Aguirre Morales, Nancy María Torres Cepeda.
|
| 264 |
|
1 |
|a Tunja, Colombia :
|b Editorial UPTC,
|c 2018.
|
| 300 |
|
|
|a 1 recurso en línea (89 páginas)
|
| 336 |
|
|
|a texto
|b txt
|2 rdacontent/spa
|
| 337 |
|
|
|a computadora
|b c
|2 rdamedia/spa
|
| 338 |
|
|
|a recurso en línea
|b cr
|2 rdacarrier/spa
|
| 490 |
1 |
|
|a Colección de Investigación UPTC; v116
|
| 500 |
|
|
|a Índice.
|
| 588 |
|
|
|a Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
|
| 590 |
|
|
|a Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2021. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro.
|
| 650 |
|
4 |
|a Educación.
|
| 650 |
|
4 |
|a Education.
|
| 655 |
|
4 |
|a Libros electrónicos.
|
| 700 |
1 |
|
|a Aguirre Morales, Jahir,
|e autor.
|
| 700 |
1 |
|
|a Torres Cepeda, Nancy María,
|e autor.
|
| 797 |
2 |
|
|a elibro, Corp.
|
| 830 |
|
0 |
|a Colección de Investigación UPTC; v116.
|
| 856 |
4 |
0 |
|u https://elibro.uam.elogim.com/ereader/bidiuam/131525
|z Texto completo
|
| 950 |
|
|
|a eLibro Cátedra
|
| 950 |
|
|
|a eLibro Educación
|
| 950 |
|
|
|a eLibro Cátedra España
|
