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|a Begegnung verändert Gesellschaft
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|b Ansätze einer von Paulo Freire inspirierten Bildungspraxis.
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|c 2021.
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|a Intro -- Einleitung -- Raupe und Schmetterling. Wege der Veränderung -- Kapitel 1 Bildung und Transformation -- Educación popular, partizipative Aktionsforschung und Friedensförderung. Beiträge aus Lateinamerika zur sozialwissenschaftlichen Theoriebildung -- Pädagogik und Widerstand: Paulo Freire als Inspiration und Begleiter gesellschaftlicher Veränderungsprozesse -- Die ethische Dimension von Bildungspraxis -- Armut, Gewalt und Schule -- Betrachtungen aus Buenaventura -- Pädagogik und Freiheit. Erfahrungen aus dem Frauengefängnis San Joaquín in Santiago de Chile -- Konflikt als Chance
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|a Leben und Arbeiten mit Paulo Freires Pädagogik der Befreiung in Lateinamerika und Deutschland -- Auf der Suche nach neuen Horizonten des Zusammenlebens -- Kapitel 2 Kritische Bildungspraxis im Kontext verschiedener Kulturen -- Macht, Repräsentationen und dekoloniales Denken. Reflexionen aus meinem Leben als migrantische Akademikerin im Dialog mit Freire -- Erfahrungsorientierte etnoeducación aus afrokolumbianischer Perspektive: Eine kritische und intersektionale Pädagogik -- Zwischen Jahrhunderten und Kulturen. Migrationserfahrungen in Berlin
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|a Ein Tor zur Freiheit. Über die Bedeutung zweisprachiger Bildung in Guatemala -- Wider die Zähmung der Neugier. Von Freire inspirierte Erfahrungen als Pädagogin in Honduras und Deutschland -- Wissen und Praktiken im Dialog in Mosambik und DR Kongo. Anwendung von Paulo Freires Ansätzen in Gesundheit und Recht -- Kapitel 3 Bildung und Erinnerungsarbeit -- Erinnerung und Verantwortung für die Zukunft. Die Ethik der Alterität als Herausforderung für Bildung -- Lernen durch Dialog. Hoffnung als Prinzip in der friedenspädagogischen Praxis
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|a Kritische Erinnerungspädagogik: Erzählen als Element der sozialwissenschaftlichen Forschung und Lehre -- Durch Begegnungen die Kultur des Schweigens überwinden -- auch an Orten der Gewalt -- Kapitel 4 Gender: Neue Bilder und neue Praxen -- Gender, Diversität und Erinnern. Betrachtungen zu Intersektionalität in der Erinnerungsarbeit aus Kolumbien und Deutschland -- Kollektives Körperwissen. Überlegungen zur Dekolonisierung universitärer Forschung -- Ein richtiger Mann? Reflexionen über Männlichkeiten und theatrale Praxis -- Lernen und Lehren ohne Angst. Sexuelle Diversität in der Schule
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|a Versöhnung mit der eigenen Menschlichkeit. Über Männlichkeit, Privilegien und alltäglichen Militarismus -- Kapitel 5 Buen vivir -- Buen vivir: Vom guten Leben und Zusammenleben -- Selbstbestimmung und historisches Erinnern. Buen vivir, Friedenskultur und Aneignungen von Freire in der Praxis der indigenen Gemeinden im Cauca -- Pedagogia de la Tierra und solidarische Ökonomie. Gemeinschaftliche Wege für ein buen vivir in Kolumbien und Venezuela -- Vom Potenzial des Verbundenseins. Verbindung mit Körper und Natur als Grundlage für eine friedliche Gesellschaft
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|a Kapitel 6 Neue Wege des Lernens und Lehrens.
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|a eBooks on EBSCOhost
|b EBSCO eBook Subscription Academic Collection - Worldwide
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|d 1921-1997.
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|a Freire, Paulo,
|d 1921-1997.
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|a Education
|x Social aspects.
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|a Education
|x Social aspects.
|2 fast
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|a Schimpf-Herken, Ilse.
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|a Quintero, Marianna Schmidt.
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|a Sánchez, César Osorio.
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|a Riascos, Riascos, María Miyela.
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|a Lange, Christian.
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|a Murillo, Víctor Manuel Riascos.
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|a Arraño, Marcela Pino.
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|a Casallas, Blanca Lyda Molina.
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|i Print version:
|a Heidhues, Annette Nana
|t Begegnung verändert Gesellschaft
|d Berlin : Ibidem Verlag,c2021
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|a YBP Library Services
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