Elementary school children's spelling-specific self-beliefs : longitudinal analyses of their relations to academic achievement, school attitudes, and self-esteem /

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Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Faber, Günter, 1954-
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Inglés
Publicado: New York : Nova Publishers, c2012.
Colección:Education in a competitive and globalizing world series.
Temas:
Spelling ability > Psychological aspects > Longitudinal studies.
Academic achievement > Longitudinal studies.
Self-esteem in children > Longitudinal studies.
Orthographe > Apprentissage > Aspect psychologique > Études longitudinales.
Estime de soi chez l'enfant > Études longitudinales.
EDUCATION > Elementary.
Academic achievement.
Self-esteem in children.
Longitudinal studies.
Acceso en línea:Texto completo
Descripción
Descripción Física:1 online resource.
Bibliografía:Includes bibliographical references (pages [119]-153) and index.
ISBN:9781622570690
1622570693

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