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Entwerfen, Lernen, Gestalten : zum Verhältnis von Design und Lernprozessen /
Welche Bedeutung hat Gestaltung für persönliche Lernprozesse? Wie lassen sich Lernumgebungen, Lernende und Lernen beschreiben und sowohl individuelle Erfahrungen als auch Bedürfnisse gestalterisch ableiten? Die Beiträger_innen des Bandes beschreiben das Verhältnis von Lernen, Raum und Design au...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Alemán |
| Publicado: |
Bielefeld :
Transcript,
[2020]
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| Colección: | Design (Transcript (Firm)) ;
Bd. 46. |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
Tabla de Contenidos:
- Frontmatter
- Inhalt
- Vorwort / Plankert, Saskia
- Pädagogik, Design, Methodik
- Design als Beruf: Eine Begriffsbestimmung / Zerweck, Philip
- Design und Designpädagogik: Eine design- und bildungswissenschaftliche Betrachtung / Park, June H.
- Design for teaching! / Foraita, Sabine / Wölwer, Stefan
- Räume, Orte, Möglichkeiten
- Möglichkeitsräume: Eine gestalterische Intervention / Brümmer, Katrin / Krämer, Katharina
- Wie wir lernen, was wir lernen / Plankert, Saskia
- Heterotopos Schule / Brümmer, Katrin / Weltzien, Friedrich
- Raumsorge als Selbst(für)sorge / Bender, Désirée
- Orientierung, Bedeutung, Organisation
- Beobachtung, Bedeutung, Beziehung
- Anmerkungen zum Lernen mit Hilfe von Medien / Scholz, Martin
- Grafik und Gedächtnis / Geiger, Annette
- Die Lernwelt der Hochschule der Medien / Becker, Alexandra
- Vererbung
- Konzept des Co-Designs / Bei der Kellen, Dirk / Schlenker, Lars
- Autorinnen und Autoren