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La Shoah racontée aux enfants, une éducation littéraire? /
Depuis 2002, l'enseignement de la Shoah est inscrit aux programmes des écoles primaires, et les enseignants du premier degré sont invités à s'appuyer sur des ouvrages de littérature pour la jeunesse pour assurer cette étude. Mais ces livres sont-ils vraiment des outils pédagogiques...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Francés |
| Publicado: |
Saint-Martin-d'Hères :
Presses Universitaires de Grenoble,
2019.
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| Colección: | Enseignement et réformes.
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| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
Tabla de Contenidos:
- Intro; TABLE DES MATIERES; Table des matières 1; Table des matières 2; Table des matières 3; La collection " Enseignement et réformes "; Remerciements; Préface; Des livres pour les enfants?; Chapitre 1
- Naissance d'une littérature?; Le contexte politique et social; Les politiques mémorielles; La littérature pour la jeunesse; Le discours du CRIF; Une éducation à ...?; Historicité; Les informations paratextuelles; Un double pacte de lecture; Des textes sous caution; Chapitre 2
- Images; Les illustrations; Dans les albums et les récits illustrés; Les bandes dessinées; Les photos
- Les documentairesLes particuliers; Anne Frank et sa famille; Les photographies retravaillées; Variations graphiques sur des photographies; Variations graphiques autour des photographies; Représentations de photographies; Stéréotypes et mémoire collective; Chapitre 3
- Personnages; Les personnages anthropomorphisés; Les enfants; Les victimes; Les enquêteurs; Les adultes; Le témoin; Les survivants; La mise en scène de la transmission; Personnage et expérience; Chapitre 4
- Le pacte testimonial; Le récit biographique; Les biographies classiques; Vraies biographies et fausses autobiographies
- Le récit de témoignageUn témoignage de commande; Un témoignage sujet à caution; Témoigner de l'indicible?; Entre témoignage et fiction, le je/jeu du narrateur; Un narrateur difficilement identifiable; Un narrateur témoin ou un témoin narrateur?; Un témoignage sur mesure; Chapitre 5
- Vers une éducation littéraire; Biographies et jeu des écritures doubles; Anne Frank; Les référents; Les adultes exemplaires : Janusz Korczak et Irena Sendlerowa; Témoins et patrimonialisation; Les réécritures; Les hypertextes; Patrimonialisation; De l'exemplarité à la sacralisation?; Des fictions archétypales
- Une exemplarité émotionnelle?Éduquer ou moraliser; Raconter la Shoah : littérature et histoire; Annexes; Corpus d'étude; Autres livres des auteurs du corpus; Autres livres pour enfants; Bibliographie; Manuels scolaires; Textes institutionnels et articles de presse; Textes et sites institutionnels; Articles de presse; Monographies et articles de périodiques; Sitographie; Index des noms propres; A-Do; Du-Jo; K-Ra; Ra-W; Index des titres du corpus d'étude; A-En; En-J; Jo-Se; Se-V; CAHIER ICONOGRAPHIQUE COULEUR