Attitudes et Comportements Ebook Pdf

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Ce que nous faisons reflète-t- il ce que nous pensons ? Dans quelle mesure nos idées et nos comportements sont- ils reliés ? Pouvons-nous changer les opinions, attitudes et comportements d'autrui ? Les nôtres ? Autant de questions auxquelles cet ouvrage propose d'apporter des réponses...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Girandola, Fabien
Otros Autores: Fointiat, Valérie
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Francés
Publicado: FONTAINE : Presses Universitaires de Grenoble, PUG, 2016.
Temas:
Behavior.
Acceso en línea:Texto completo

MARC

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505 0 |a Intro; TABLE DES MATIERES; Table des matières 1; Table des matières 2; Table des matières 3; Table des matières 4; Introduction; Chapitre 1. Le concept d'attitude; 1. Définitions et modèles; 1.1. Le contenu et la fonction de l'attitude; 1.2. La structure de l'attitude; 1.3. Mesure de l'attitude explicite; 1.4. Mesure de l'attitude implicite; 1.5. Les nouveaux modèles de l'attitude et du changement d'attitude; 2. De l'attitude au comportement, en passant par l'intention; 2.1. Les attitudes sont-elles liées au comportement?; 2.2. Les principaux modèles de la prédiction comportementale 
505 8 |a 2.3. Le lien entre intention et comportement : quelles conclusions?2.4. Le poids des comportements antérieurs et des habitudes dans la prédiction; 3. Introspection et changement d'attitude; 3.1. Les effets inhibiteurs de l'analyse introspective; 3.2. Analyser les raisons réduit la consistanceƯ attitude-comportement; Chapitre 2. Changer les attitudes par la persuasion; 1. Persuader autrui; 1.1. Les travaux de L'École de Yale; 1.2. La théorie des réponses cognitives; 1.3. Le modèle de probabilité d'élaboration (Elaboration likelihood model ou ELM) 
505 8 |a 1.4. Illustrations de quelques effets de paramètres de la persuasion1.5. Les différences individuelles dans le changement d'attitude; 1.6. Le modèle de l'autovalidation (Self-validation Model); 1.7. Le Traitement heuristique-systématique (heuristic-systematic model); 1.8. L'unimodèle (Unimodel); 2. Résister à la persuasion; 2.1. La résistance comme motivation; 2.2. La résistance comme processus; 2.3. La résistance comme qualité; 2.4. Une nouvelle approche de la résistance : la métacognition; 2.5. Résistance à la persuasion et contrôle de soi; 2.6. Contourner la résistance à la persuasion? 
505 8 |a 2.7. Le cas de la radicalisation : résistance à la persuasion et engagement2.8. Induire la résistance par inoculation; Chapitre 3. Changer les attitudes par la dissonance cognitive; 1. La théorie de la dissonance cognitive; 1.1. Univers de pertinence et relations entre les cognitions; 1.2. Dynamique motivationnelle de la théorie; 2. Quelques paradigmes classiques de dissonance; 2.1. La soumission forcée ou soumission induite; 2.2. Le plat répugnant : " Vous reprendrez bien des sauterelles ... "; 2.3. La justification de l'effort (effort justification) 
505 8 |a 2.4. Le paradigme de la décision : "Entre les deux, mon cœur balance"3. Interprétations du changement d'attitude; 3.1. Le changement d'attitude comme rempart du soi; 3.2. Le changement d'attitude comme processus inférentiel; 3.3. Le changement d'attitude comme outil de gestion de l'image de soi; 3.4. Le changement d'attitude et la responsabilité des conséquences; 3.5. Le changement d'attitude comme fonction adaptative; 4. Nouveaux paradigmes de dissonance; 4.1. L'hypocrisie induite; 4.2. La dissonance vicariante; 5. Dissonance et attitude implicite; 6. Dissonance et résistance 
500 |a 7. Les modes de réduction de la dissonance 
520 |a Ce que nous faisons reflète-t- il ce que nous pensons ? Dans quelle mesure nos idées et nos comportements sont- ils reliés ? Pouvons-nous changer les opinions, attitudes et comportements d'autrui ? Les nôtres ? Autant de questions auxquelles cet ouvrage propose d'apporter des réponses. En s'appuyant sur les recherches les plus récentes en psychologie sociale, les auteurs explorent les pistes suivantes : connaître et comprendre les attitudes et les conditions de changement de nos attitudes ; connaître et comprendre les liens entre ce que nous Pensons et ce que nous faisons ; connaître et comprendre les comportements et les conditions du changement de comportement ; et enfin comprendre la résistance au changement afin de pouvoir mieux la contourner. Loin des clichés de manipulation banale, cet ouvrage met l'accent sur l'explication de ces phénomènes dont nous pouvons être témoins et acteurs.  |b Introduction Chapitre 1. Le concept d'attitude Chapitre 2. Changer les attitudes par la persuasion Chapitre 3. Changer les attitudes par la dissonance cognitive Chapitre 4. Normes et engagement : leviers pour le changement de comportement Chapitre 5. Changer sans engager Conclusion Annexe. Rôle des variables multiples dans le modèle ELM Bibliographie. 
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