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Zugehörigkeit und Rassismus : Orientierungen von Jugendlichen im Spiegel geographiedidaktischer Überlegungen /
Kann mit den Ansätzen des interkulturellen Lernens Rassismus im Klassenzimmer, speziell im Geographieunterricht, entgegengewirkt werden?Der Geographiedidaktik fehlt bisher eine systematische Auseinandersetzung mit lebensweltlichen Zugehörigkeits- und Rassismuserfahrungen von Lernenden. Birte Schro...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Alemán |
| Publicado: |
Bielefeld :
Transcript-Verlag,
[2019]
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| Colección: | Kultur und soziale Praxis
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| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
Tabla de Contenidos:
- Frontmatter
- Inhalt
- Prolog
- Teil I Einleitung und theoretisch-analytische Perspektiven
- 1. Einleitung und Einbettung
- 2. Postkoloniale theoretisch-analytische Perspektiven
- Teil II Didaktische Einbettung und empirische Wege
- 3. Interkulturelles Lernen in der geographiedidaktischen Diskussion
- 4. Methodologische und methodische Aspekte der Untersuchung
- Teil III Auswertung und Ergebnisdiskussion
- 5. Gruppendiskussionen Klavier und E-Sports
- 5.1 Markierung von Differenz
- 5.2 Bedeutungszuschreibungen: Makelbehaftung versus Mustergültigkeit
- 5.3 Forderungen einer unerreichbaren Assimilation
- 5.4 De-Legitimationen, Verweigerungen und Disziplinierungen
- 5.5 Im Spiegelbild: Selbstbild und Dominanzposition der „Wir-Gruppe"
- 5.6 Irritationen des Selbst- und Weltbildes
- 5.7 Orientierungen zum Umgang mit migrationsgesellschaftlicher Differenz
- 6. Gruppendiskussion Schuluniform
- 6.1 Selbstpositionierungen und die Aushandlung von Zugehörigkeiten
- 6.2 Othering- und Rassismuserfahrungen
- 6.3 Kollektive Orientierungen zum Umgang mit Othering- und Rassismuserfahrungen
- 6.4 Orientierungen zum Umgang mit migrationsgesellschaftlicher Differenz
- 7. Bildungsbezogene Relektüre der Ergebnisse: Reflexiv-transformative Potenziale für Bildungsprozesse
- 7.1 Reflexion natio-ethno-kultureller Grenzziehungen und Otheringerfahrungen
- 7.2 Produktive Irritationen?
- 7.3 Produktive Widerstände?
- 8. Ergebnisdiskussion
- 8.1 Ergebnisse der analytischen Auswertung
- 8.2 Ergebnisse der bildungsbezogenen Relektüre
- 8.3 Ergebnisdiskussion im Spiegel der geographiedidaktischen Diskussion um interkulturelles Lernen
- Literaturverzeichnis
- Ich bedanke mich herzlich bei...