Textile Bildung im Zeitalter der Digitalisierung : Vermittlungschancen zwischen Handarbeit und Technisierung /

In die Bettdecke einrollen - Gedanken verknüpfen - einen losen Faden aus der Naht ziehen. Das Textile steht unter Spannung zwischen Omnipräsenz (Allgegenwärtigkeit) und Exteriorisierung (Auslagerung). Vor dem Hintergrund dieses Spannungsfeldes, der Marginalisierung des Textilen und des niedrigen...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Wiescholek, Sybille (Autor)
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Bielefeld : Transcript-Verlag, [2019]
Colección:Pädagogik
Temas:
Art > Study and teaching.
Art > Étude et enseignement.
art education.
EDUCATION > Organizations & Institutions.
Art > Study and teaching
Acceso en línea:Texto completo

MARC

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505 0 0 |t Frontmatter --  |t Inhalt --  |t Dank --  |t 1 Der textile Spannungsbogen --  |t 2 Das textile Gedächtnis --  |t 2.1 Evolution textil -- eine Beziehung entsteht --  |t 2.2 Textil schafft Struktur --  |t 2.3 Das schöpferische und kreative Potential des Textilen --  |t 2.4 Bündeln --  |t 3 Die textile Hand --  |t Einführung --  |t 3.1 Die Hand in Evolution, Kulturalisierung und Technisierung --  |t 3.2 Hand anlegen -- der Zusammenhang von Hand und Gehirn --  |t 3.3 Kreativ-textile Handarbeit --  |t 3.4 Bündeln --  |t 4 Die textile Schere --  |t 5 Textile Bildung unter Spannung diskutiert --  |t 5.1 Historische Entwicklung textiler Bildung --  |t 5.2 Fachdidaktische Konzepte und Projekte im textilen Spannungsfeld --  |t 5.3 Aktuelle Bildungsanforderungen und Textiles kann ... --  |t 5.4 Bündeln --  |t 6 Das textile (Bildungs- )Fazit --  |t Literaturverzeichnis --  |t Abbildungsverzeichnis 
520 |a In die Bettdecke einrollen - Gedanken verknüpfen - einen losen Faden aus der Naht ziehen. Das Textile steht unter Spannung zwischen Omnipräsenz (Allgegenwärtigkeit) und Exteriorisierung (Auslagerung). Vor dem Hintergrund dieses Spannungsfeldes, der Marginalisierung des Textilen und des niedrigen Stellenwertes des Textilen in Erziehung, Bildung und Unterricht, fragt Sybille Wiescholek: Welche Chancen des Textilen finden sich in alltäglichen Lebenszusammenhängen für den Menschen? Wie kann insbesondere der Erhalt und die Aufwertung des Textilen für Kinder und Jugendliche in aktuellen Bildungskontexten, wie Inklusion und Digitalisierung, thematisiert werden? 
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