Zur Promotion ins Ausland : Erwerb von implizitem Wissen in der Doktorandenausbildung am Beispiel der wissenschaftlichen Qualifikationsprozesse chinesischer Doktoranden in Deutschland /

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Wu, Rui (Autor)
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Berlin : BWV, Berliner Wissenschafts-Verlag, 2019.
Colección:Hochschul- und Wissenschaftsforschung Halle-Wittenberg.
Temas:
Chinese students > Germany.
Doctoral students > Germany.
Implicit learning.
Doctorants > Allemagne.
Apprentissage implicite.
EDUCATION > Higher.
Chinese students.
Doctoral students.
Germany.
Acceso en línea:Texto completo
Tabla de Contenidos:
  • Intro; Danksagung; Inhaltsübersicht; Inhaltsverzeichnis; Zentrale Ergebnisse; 1. Einführung; 1.1. Problemstellung; 1.2. Bedeutung und Aufbau der Arbeit; A Grundlegung; 2. Doktorandenausbildung und chinesische Studenten im Ausland; 2.1. Studien über Doktorandenausbildung; 2.2. Chinesische Studenten im Ausland; 2.3. Fazit; 3. Theoretische Grundlagen; 3.1. Implizites Wissen: Definitionen, Merkmale und Zugänge; 3.2. Neo-Institutionalismus; 3.3. Sozialisationsforschung; 3.4. Fazit: Konzept zur Erfassung von implizitem Wissen; 4. Untersuchungsdesign und Methodik; 4.1. Untersuchungsdesign
  • 4.2. Datenerhebung4.3. Datenauswertung; 4.4. Fazit; 5. Modelle der Doktorandenausbildung: Internationaler Vergleich; 5.1. Doktorandenausbildung in westlichen Ländern: ein Überblick; 5.2. Doktorandenausbildung in der VR China; 5.3. Fazit; B Untersuchung; 6. Entwicklungsaufgaben in der Doktorandenausbildung: Identifizierung und Strukturierung; 6.1. Einstiegsphase: Empfang der Signale von Entwicklungsaufgaben; 6.2. Qualifizierungsphase: Symbole zur Wahrnehmung der Entwicklungsaufgaben; 6.3. Abschlussphase: Substrukturen zur Identifizierung der Entwicklungsaufgaben
  • 7. Bewältigungsstrategien in der Promotionspraxis: Wahrnehmung und Charakterisierung7.1. Einstiegsphase und Eigeninitiative; 7.2. Qualifizierungsphase und Eigenverantwortung; 7.3. Abschlussphase und Eigenart; C Schlussfolgerungen; 8. Wissenschaftlicher Qualifikationsprozess und Erwerb von implizitem Wissen; 8.1. Erwerb von implizitem Wissen im wissenschaftlichen Qualifikationsprozess; 8.2. Erwerb von implizitem Wissen in der Promotionspraxis:Sechs Funktionen; 9. Handlungsoptionen:Hinweise auf die Explikationsversuche; 9.1. Die Explikation des impliziten Wissens: Zwei Hinweise
  • 9.2. Handlungsempfehlungen10. Ausblick; Verzeichnis der Übersichten; Literatur; Anhang: Fragebogen; Autor

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