Cargando…
Pedagogika Sportu.
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Checo |
| Publicado: |
Prague :
Karolinum Press,
2018.
|
| Edición: | 2nd ed. |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
Tabla de Contenidos:
- Obálka; Obsah; Předmluva; I. Základy pedagogiky sportu; 1. Obecná východiska pedagogiky sportu; 1.1 Základní pojmy; 1.2 Současné pojetí pedagogiky; 1.3 Cíl výchovy a její složky; 1.4 Struktura pedagogiky a vztah k ostatním oborům; 1.5 Vývoj člověka v pedagogickém pojetí; 1.5.1 Charakteristika vývoje člověka; 1.5.2 Členění lidského věku; 1.5.3 Vývojové období dětí a mládeže; 2. Historická východiska pedagogiky sportu; 2.1 Vznik a počátky tělesných cvičení; 2.2 Tělesná cvičení ve starověku; 2.2.1 Starověké olympijské hry; 2.2.2 Starověký Řím; 2.3 Období středověku.
- 2.4 Pedagogika a tělesná cvičení v období renesance a humanismu2.5 Sokolské hnutí v Čechách a přirozené pedagogické směry v tělesné výchově; 2.6 Vznik moderního sportu v Anglii; 2.7 Pierre de Coubertin a pedagogika sportu; 3. Metodologická východiska pedagogiky sportu; 3.1 Výzkumné směry v pedagogice sportu; 3.2 Problémy kvantifikace v pedagogice sportu; 3.3 Empirické metody
- kvantitativní; 3.3.1 Pozorování; 3.3.2 Odborné posuzování; 3.3.2.1 Kategoriální posuzovací systémy; 3.3.2.2 Škálování
- posuzovací škály; 3.3.3 Metoda dotazování; 3.3.3.1 Dotazník; 3.3.3.2 Dotazování internetem.
- 3.3.3.3 Anketa3.3.3.4 Rozhovor (interview); 3.4 Sémantický diferenciál; 3.5 Empirické metody
- kvalitativní; 3.5.1 Případová studie; 3.5.2 Etnografická metoda; 3.5.3 Analýza dokumentů; 3.6 Pedagogický experiment; II. Pedagogika školního sportu; 4. Edukace tělocvičnými a sportovními aktivitami ve škole; 4.1 Kurikulum; 4.2 Subjekt řídicí; 4.2.1 Obecná charakteristika učitele; 4.2.2 Specifika učitelství (trenérství); 4.3 Pedagogické prostředky v tělesné výchově a sportu; 4.3.1 Základní metody a přístupy; 4.3.2 Progresivní přístupy; 4.4 Subjekt řízený; 4.4.1 Žák v roli cvičence, sportovce.
- 4.4.2 Poklesky a prohřešky začínajících cvičenců (sportovců)III. Pedagogika soutěžního sportu; 5. Charakteristika současného sportu; 5.1 Sport a pedagogika; 5.1.1 Znaky současného sportu; 5.1.2 Komercializace sportu; 5.1.3 Globalizace a sportovní výchova; 5.2 Agresivní chování ve sportu; 5.3 Fair play; 6. Pedagogika sportu u nás a ve světě; 6.1 Pedagogika sportu v České republice; 6.2 Slovenské pojetí pedagogiky sportu; 6.3 Německá pedagogika sportu; 6.4 Anglosaské pojetí pedagogiky sportu; 6.5 Pedagogika sportu v systému vědy o sportu; 7. Charakteristika osobnosti sportovce.
- 7. 1 Projevy osobnosti sportovce7.2 Emoce a motivace ve sportu; 7.3 Změny postojů a názorů mládeže k tělesné výchově a sportu; 7.4 Sociálně pedagogicko-psychologické aspekty ve sportu; 7.4.1 Charakteristika sportovní skupiny; 7.4.2 Sociální role ve sportu; 7.5 Sportovní kariéra; 8. Motorické učení; 8.1 Motorické dovednosti; 8.2 Činitelé motorického učení; 8.3 Druhy motorického učení; 8.4 Paměťové systémy; 8.5 Fáze osvojování motorických dovedností; 9. Trenérství; 9.1 Charakteristika trenéra; 9.2 Základní úkoly trenéra; 9.3 Problematika úspěšnosti v trenérské práci.