Bildungs- und Bildungsorganisationsevaluation : Ein Lehrbuch /

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An Evaluation kommen Bildungswissenschaftler wie Bildungspraktiker heute nicht mehr vorbei. Evaluiert werden Projekte und Lernleistungen, die Qualität von Produkten und Dienstleistungen, die Effektivität von Prozessen und Strukturen, Progra.

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Otros Autores: Griese, Christiane, Marburger, Helga, Müller, Thomas
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Berlin ; Boston : De Gruyter Oldenbourg, [2016]
Colección:De Gruyter Studium.
Temas:
Education > Evaluation > Methodology.
Education > Evaluation.
Educational evaluation.
Éducation > Évaluation > Méthodologie.
Éducation > Évaluation.
Évaluation en éducation.
EDUCATION > Administration > General.
EDUCATION > Educational Policy & Reform > General.
Evaluation.
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Acceso en línea:Texto completo

MARC

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505 0 0 |t Frontmatter --  |t Vorwort --  |t Inhalt --  |t Teil I: Kontexte, Theorien, Debatten --  |t Entwicklungslinien, Funktionsbestimmungen, institutionelle und disziplinäre Verortung von Evaluation --  |t Bildungsorganisationen und Bildung als Objektbereich von Evaluation --  |t Evaluation im Spannungsfeld von Bildungspolitik, Bildungsforschung und Bildungspraxis --  |t Teil II: Formen, Methoden und Instrumente --  |t Quantitative Verfahren, qualitative Verfahren und ihre Triangulation --  |t Programm-, Prozess- und Produktevaluation --  |t Programmtheorie in der Bildungsevaluation --  |t Planung und Durchführung von Evaluationsmaßnahmen --  |t Teil III: Evaluation in ausgewählten Bildungsorganisationen --  |t Evaluation in Kindertagesstätten --  |t Evaluation in der Schule --  |t Evaluation in Hochschulen --  |t Evaluation in der Volkshochschule --  |t Evaluation in Museen und Ausstellungen -- das Publikum im Mittelpunkt --  |t Evaluationstheater? Zu Möglichkeiten und Grenzen von Evaluierung im Bereich der darstellenden Künste --  |t Teil IV: Inhaltsdimensionen von Bildungsevaluation --  |t Leistungsevaluation und Kompetenzmessung in Schule und Unterricht --  |t Evaluation (inter- )religiöser Kompetenz --  |t Evaluation ästhetischer und kultureller Bildung --  |t Evaluation in der berufsbezogenen Weiterbildung --  |t Evaluation politischer Bildung --  |t Evaluation sexueller Bildung --  |t Autor(inn)en. 
520 |a An Evaluation kommen Bildungswissenschaftler wie Bildungspraktiker heute nicht mehr vorbei. Evaluiert werden Projekte und Lernleistungen, die Qualität von Produkten und Dienstleistungen, die Effektivität von Prozessen und Strukturen, Progra. 
520 |a Dieses Lehrbuch stellt Evaluation in Bildungsorganisationen in einer umfassenden und zugleich kompakten Weise dar. Es bietet einen Überblick über Entstehungsbedingungen und Funktionen von Evaluationen und führt in unterschiedliche theoretische Ansätze sowie in aktuelle Diskussionen ein. 
504 |a Includes bibliographical references. 
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