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Nicht Frosch - nicht Laborratte: Transmännlichkeiten im Bild : Eine kunst- und kulturwissenschaftliche Analyse visueller Politiken /

The view that there must be only two sexes "for real" stubbornly persists. This heteronormative gender binary is sustained both by science and by visual representations of gender. As objections to such hegemonic knowledge formations, Josh, Hoenes discusses the queer/trans* photographs by D...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Hoenes, Josch (Autor)
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Bielefeld : Transcript Verlag, [2014]
Colección:Studien zur visuellen Kultur ; 22
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

MARC

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505 0 0 |t Frontmatter --  |t Inhalt --  |t I. EINFÜHRUNG: VON FRÖSCHEN, LABORRATTEN UND MÄRCHENPRINZEN --  |t II. POSITIONIERUNG ZWISCHEN TS UND TG --  |t III. PERSPEKTIVIERUNG: TRANSMÄNNLICHKEIT --  |t IV. OBJEKTIVIERUNG: VISUELLE REPRÄSENTATIONEN LESEN -- ABER WIE? --  |t V. TRANSMÄNNLICHKEITEN IM BILD --  |t VI. SCHLUSS --  |t BIBLIOGRAFIE --  |t BILDNACHWEISE --  |t DANK --  |t Backmatter. 
520 |a The view that there must be only two sexes "for real" stubbornly persists. This heteronormative gender binary is sustained both by science and by visual representations of gender. As objections to such hegemonic knowledge formations, Josh, Hoenes discusses the queer/trans* photographs by Del La Grace Volcano and Loren Cameron and the movie Boys Don't Cry from a transdisciplinary perspective: What potential do cultural and artistic works offer to render gender formations of trans* people more imaginable and livable? And which new narrative possibilities are introduced? 
545 |a Josch Hoenes (Dr. phil.) ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Helene-Lange-Kolleg "Queer Studies und Intermedialität" der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Er lehrt und forscht im Bereich von trans*/queer studies sowie der Kultur- und Medienwissenschaften. 
546 |a In German. 
588 0 |a Online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed March 24, 2015). 
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