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|a Tatort Schule Jugendgewalt an Berufsbildenden Schulen; Inhaltsverzeichnis; Einleitung; I. Das Thema / Problemdarstellung; II. Ziel der Arbeit / Fragestellung; III. Aktueller Forschungsstand; IV. Gliederung der Arbeit; Teil 1 Erste kontextbezogene Begriffsbestimmungen; 1.1 Begriffsbestimmung und Verständnis von Jugend; 1.2 Unterscheidung "Devianz" und "Delinquenz" (im Jugendalter); 1.3 Begriffsbestimmung und Verständnis von (Jugend- )Kriminalität; 1.4 Begriffsbestimmung und Verständnis von (Jugend- )Gewalt; 1.5 Begriffsbestimmung und Verständnis von Berufsbildenden Schulen.
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|a 1.6 Begriffsbestimmung und Verständnis von Gewaltprävention und- intervention1.7 Zusammenfassung; Teil 2 Mögliche Erklärungsansätze für die Entstehungvon Jugendgewalt; 2.1 Psychologische Erklärungsansätze; 2.2 Soziologische Erklärungsansätze; 2.3 Integrative Erklärungsansätze; 2.4 Zusammenfassung; Teil 3 Ausgewählte Erscheinungsformen von Jugendgewaltan (Berufsbildenden) Schulen; 3.1 Physische Formen von (Jugend- )Gewalt; 3.2 Psychische Formen von (Jugend- )Gewalt; 3.3 "Strukturelle" Gewalt; 3.4 Zusammenfassung; Teil 4 Jugendgewalt an (Berufsbildenden) Schulen -die Opfer.
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|a 4.1 Typische Erkennungsanzeichen potenzieller Opfer4.2 Typische Charakteristika potenzieller Opfer; 4.3 Zusammenfassung; Teil 5 Jugendgewalt an (Berufsbildenden) Schulen -die Täter; 5.1 Typische Erkennungsanzeichen potenzieller Täter; 5.2 Typische Charakteristika und Motive potenzieller Täter; 5.3 Geschlechtertypische Charakteristika von Jugendgewalt; 5.4 Täter mit Migrationshintergrund; 5.5 Zusammenfassung; Teil 6 Pädagogische Präventions- bzw. Interventionsmaßnahmen zur Verminderung von Jugendgewalt an (Berufsbildenden) Schulen; 6.1 Anti-Bullying-Programm nach Olweus.
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|a 6.2 Sonstige schulische Präventions- und Interventionsmaßnahmen gegen (Jugend- )Gewalt6.3 Ausbildungsbetriebe; 6.4 Kriminalpolitische Maßnahmen; 6.5 Evaluationen derartiger Maßnahmen; 6.6 Zusammenfassung; Teil 7 Schlussbetrachtung; 7.1 Fazit; 7.2 Ausblick; 7.3 Weiterführende Fragen; Literaturverzeichnis.
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|d : Diplomica Verlag, ©2015
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