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|a Physiotherapie zwischen Heilpädagogik und Medizin; Inhalt; Einleitung; 1 Disziplin versus Profession; 2 Heilpädagogik; 2.1 Das disziplinäre Selbstverständnis der Heilpädagogik; 2.2 Das Praxisverständnis der Heilpädagogik; 2.3 Heilpädagogische Leitideen; 3 Physiotherapie; 3.1 Das Selbstverständnis der Physiotherapie; 3.2 Das Praxisverständnis der Physiotherapie; 3.3 Physiotherapeutische Leitideen; 3.4 Die Ausbildung zur/zum PhysiotherapeutIn; 4 Physiotherapie in der Pädiatrie; 4.1 Das Selbstverständnis der Physiotherapie in der Pädiatrie
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| 505 |
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|a 4.2 Das Praxisverständnis der Physiotherapie in der Pädiatrie4.3 Leitideen der pädiatrischen Physiotherapie; 4.4 Krankheitsbilder in der pädiatrischen Physiotherapie; 4.5 Pädiatrische Physiotherapie in (sonder) pädagogischen Institutionen; 4.6. Zusammenfassende Darstellung; 5 Forschungsdesign; 5.1 Das halbstandardisierte Interview als Erhebungsmethode; 5.2 Der Interviewleitfaden; 5.3 Die Interviewphase; 5.4 Der Auswertungsprozess; 5.5 Sozialdemographische Daten der Interviewpartnerinnen; 6 Ergebnisse; 6.1 Die Einzelergebnisse; 6.2. Die Gesamtergebnisse; 7 Abschließende Bemerkungen
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| 505 |
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|a 7.1 Rückblick7.2. Reflexion des Forschungsprozesses; 7.3 Die wichtigsten Ergebnisse im Überblick; 7.4 Ausblick; Literaturverzeichnis; Anhang
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