Cargando…

Wie effektiv ist E-Learning bei der Vermittlung praktischer Fertigkeiten?: Eine Vergleichsstudie gegenüber klassischem Unterricht bei Physiotherapieschülern.

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Eglmeier, Manfred
Formato:	Electrónico eBook
Idioma:	Alemán
Publicado:	[Place of publication not identified] : Diplomica Verlag GmbH, 2015.
Temas:	EDUCATION > Essays. EDUCATION > Organizations & Institutions. EDUCATION > Reference.
Acceso en línea:	Texto completo

Ejemplares similares

Ist das Hautfarbe? : Elementarpädagogische Präventionsmaßnahmen gegen Vorurteile und Diskriminierung bei Kindern /
por: Stärck, Alexander
Publicado: (2019)

Ist das Hautfarbe? : Elementarpädagogische Präventionsmaßnahmen gegen Vorurteile und Diskriminierung bei Kindern /
por: Stärck, Alexander
Publicado: (2019)

Wie Beginnt der Unterricht? : Hermeneutische Rekonstruktionen Von Unterrichtsanfängen in Frankreich und Deutschland.
por: Meister, Nina
Publicado: (2012)

Fachfremder Unterricht : Eine Untersuchung an Hauptschulen.
por: Schufft, Carsten
Publicado: (2010)

Praktische Parasitologie bei Zoo- und Wildtieren /
por: Beck, Wieland
Publicado: (2013)

Bedeutung Feinmotorischer Fertigkeiten Für Den Leseerwerb Im Vorschul- und Frühen Grundschulalter.
por: Pufke, Eva
Publicado: (2016)

Sprachentwicklung bei misshandelten Kindern.
por: Schmid, Tina
Publicado: (2011)

Was ist Bildung in der Vormoderne? /
Publicado: (2019)

Die Funktion des Rechts bei der Steuerung schulischer Bildung : Eine rechtsvergleichende Untersuchung fur Deutschland, Finnland und die Niederlande.
por: Krause, Sandra
Publicado: (2015)

Beziehungen in Schule und Unterricht.
Publicado: (2014)

Was ist Bildung? : Martin Heidegger und die Tradition: Humboldt, Schiller, Fichte, Hegel, Spranger /
por: Porsche-Ludwig, Markus
Publicado: (2014)

Unterricht Als Bildendes Gespräch : Richard Rorty und Die Entstehung des Neuen Im Sprachlichen Prozess.
por: Kolenda, Sandy
Publicado: (2010)

Kompetenzaufbau Im Fächerübergreifenden Unterricht : Förderung Vernetzten Denkens und Komplexen Handelns. Didaktische Grundlagen, Modelle und Unterrichtsbeispiele Für Die Sekundarstufen I und II.
por: Moegling, Klaus
Publicado: (2010)

ISTE standards for students : a practical guide for learning with technology.
Publicado: (2017)

Soziale Konstruktionen in Schule und Unterricht : zu den Kategorien Leistung, Migration, Geschlecht, Behinderung, Soziale Herkunft und deren Interdependenzen /
Publicado: (2015)

Unterricht im Lernbereich Globale Entwicklung : der Kompetenzerwerb und seine Bedingungen /
por: Kater-Wettstädt, Lydia
Publicado: (2015)

Ist inklusive Schule möglich? : Nationale und internationale Perspektiven /
Publicado: (2019)

ISTE Standards for Students : A Practical Guide for Learning with Technology
Publicado: (2017)

Freiheit und Reduktion: Grundzüge einer phänomenologischen Meontik bei Eugen Fink (1927-1946).
por: Giubilato, Giovanni Jan
Publicado: (2017)

An Den Grenzen des Unterrichts.
por: Gruschka, Andreas
Publicado: (2010)

Freiheit und Reduktion: Grundzüge einer phänomenologischen Meontik bei Eugen Fink (1927-1946).
por: Giubilato, Giovanni Jan
Publicado: (2017)

Was ist eine Universität? : Schlaglichter auf eine ruinierte Institution /
Publicado: (2008)

Digitale Gesellschaft. »Virtual Skills Lab« - Transdisziplinäres Forschen zur Vermittlung sozialer Kompetenzen im digitalen Wandel /
por: Neundlinger, Klaus, et al.
Publicado: (2023)

ISTE Standards for Educators : A Guide for Teachers and Other Professionals /
por: Crompton, Helen
Publicado: (2017)

Vorlesungen über die Pädagogik und amtliche Voten zum öffentlichen Unterricht.
por: Beljan, Jens
Publicado: (2017)

Praktische vernunft : handlungstheorie und moralbegrundung bei kant.
por: Marcus Willaschek
Publicado: (2016)

Zur Doppelbödigkeit des Unterrichts als Bühne Eine rekonstruktive Fallanalyse zur Untersuchung der Interaktionsordnung des Unterrichts
por: Reischl, Julia Dr
Publicado: (2023)

Zur Doppelbödigkeit des Unterrichts als Bühne Eine rekonstruktive Fallanalyse zur Untersuchung der Interaktionsordnung des Unterrichts
por: Reischl, Julia Dr
Publicado: (2023)

99 PROBLEMEN EN L&D IS ER (G)EEN VAN;PRAKTISCHE HANDLEIDING
por: MATHIAS VERMEULEN
Publicado: (2021)

Lehrerhandeln Im Individualisierten Unterricht : Entwicklungsaufgaben und Ihre Bewältigung.
por: Hellrung, Miriam
Publicado: (2011)

Schlüsselkompetenzen - Wie Sie Entstehen und Verbessert Werden Können : Eine Empirische Untersuchung Bei Studierenden.
por: Lange, Elmar
Publicado: (2009)

Beziehungen in Schule und Unterricht. Teil 2 : Soziokulturelle und Schulische Einflüsse Auf Pädagogische Beziehungen.
por: Tillack, Carina
Publicado: (2014)

Beziehungen in Schule und Unterricht. Teil 3 : Soziale Beziehungen Im Kontext Von Motivation und Leistung.
por: Tillack, Carina
Publicado: (2014)

Diagnostik und Förderung Im Gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht : Didaktische Konzeption und Unterrichtspraktische Ansätze Für Die Unterrichtsfächer Politik, Wirtschaft, Geschichte und Geographie.
por: Füchter, Andreas
Publicado: (2009)

Körperliche Förderung Im Schulsport. Theoretische Ansätze, Empirische Studien und Praktische Konzepte Zur Unterrichtsentwicklung
por: König, Stefan
Publicado: (2011)

Physis bei Platon.
por: Mannsperger, Dietrich
Publicado: (1969)

Verrechnungspreisbestimmung bei Auftragsproduktion
por: Krahnert, Rolf
Publicado: (2012)

Risikoerfassung Bei Immobilienportfolios.
por: Heinig, Steffen
Publicado: (2013)

Unterricht zwischen Digitalisierung, Effizienz und kritischem Denken Leitlinien einer Schule der Zukunft
por: Fröhlich, Michael Dr
Publicado: (2023)

Die biografie lehrt mit;eine qualitative untersuchung zum zusammenhang von lernbiografie und lehruberzeugung bei nachwuchslehrenden.
por: Kiehne, Bjorn
Publicado: (2015)