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Vom erstrebenswertesten Leben : Aristoteles' philosophie der Musse /
Aristotle examines the role of leisure (scholé) in the optimal life of the citizen (Politics VII/VIII). In the quest for the most desirable life- understood as the proper combination of political and contemplative elements- Aristotle ascribes an important role to leisure. Varga explores the two boo...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Alemán |
| Publicado: |
Berlin, Germany :
De Gruyter,
2014.
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| Colección: | Topics in ancient philosophy ;
Bd. 6. |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
Tabla de Contenidos:
- Einführung; Teil A: Vom erstrebenswertesten Leben; 1 Die Politik und die Frage der Lebensform; 1.1 Zur Rezeptionsgeschichte der Politik; 1.2 Die Philosophie der menschlichen Angelegenheiten; 1.3 Grundlegung des hairetôtatos bios (Politik VII 1); 1.4 Diskussion der Lebensformen (Politik VII 2); 1.5 Theorie und Praxis (Politik VII 3); 2 Die Polis nach Wunsch als beste Verfassung; 2.1 Die aristê politeia: Utopie contra Realität; 2.2 Äußere Verfassung: Zur (An- )Lage der Polis; 2.3 Innere Verfassung: Zur (An- )Ordnung der Polis-Gesellschaft.
- 2.4 (Interdisziplinäre) Kritiken am aristotelischen Staatsentwurf2.5 Ein Staat nach bestem Ermessen; 3 (Politische) Autarkie; 3.1 Die sozialanthropologische Dimension; 3.2 Die ökonomische Dimension; 3.3 Die staatsbürgerliche Dimension; 3.4 Die sozialethische Dimension; 3.5 Die freundschaftliche Dimension; Exkurs I: Wesen und Autarkie der antiken Polis; Exkurs II: Kulturhistorische Splitter zur Muße; Teil B: Aristoteles'' Philosophie der Muße; 4 Muße in Politik VII und VIII; 4.1 Grundthesen der scholê-Interpretation; 4.2 Territorium und Bürgerschaft; 4.3 scholê und ascholia.
- 4.4 Genuss und Glückseligkeit4.5 Eine scholê-Bilanz nach Politik VII und VIII; 5 Die Gestaltung der Muße; 5.1 Der hairetôtatos bios: Leben in ascholia und scholê; 5.2 Die Tugenden in Nichtmuße und in Muße; 5.3 Zur Funktion der Philosophie in Zeiten der Muße; 5.4 Über den historischen Kontext des scholê-Denkens; 5.5 Die Erziehung zum (politisch) gebildeten Bürger; 6 Dimensionen der Muße; 6.1 Muße als politische Leistung der Gemeinschaft; 6.2 Muße als tugendhafte Haltung des Einzelnen; 6.3 Muße als verantwortete Freiheit des Bürgers; 6.4 Muße und Philosophie; 6.5 Muße und Sinnerfüllung.
- 7 Schlussbetrachtungen7.1 Eine kritische Würdigung von Politik VII und VIII; 7.2 Repliken auf die Kritiken am Staatsentwurf; 7.3 Ein Fazit in fünf Punkten; Literaturverzeichnis; Namensregister; Stellenregister.