MARC

LEADER 00000cam a2200000 i 4500
001 EBSCO_ocn879593424
003 OCoLC
005 20231017213018.0
006 m o d
007 cr cnu---unuuu
008 140513s2014 ncu o 000 0 eng d
040 |a N$T  |b eng  |e rda  |e pn  |c N$T  |d E7B  |d OCLCO  |d OCLCF  |d TEFOD  |d EBLCP  |d DEBSZ  |d OCL  |d AGLDB  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d VTS  |d REC  |d STF  |d M8D  |d ZCU  |d UKAHL  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d SGP  |d OCLCQ  |d OCLCO 
020 |a 9781623965792  |q (electronic bk.) 
020 |a 1623965799  |q (electronic bk.) 
020 |z 9781623965778 
020 |z 1623965772 
020 |z 9781623965785  |q (Hardcover) 
029 1 |a AU@  |b 000062377378 
029 1 |a AU@  |b 000066765749 
029 1 |a AU@  |b 000069150615 
029 1 |a DEBBG  |b BV043028569 
029 1 |a DEBSZ  |b 446454915 
029 1 |a DEBSZ  |b 449707156 
035 |a (OCoLC)879593424 
037 |a CEE406AD-942D-486E-88A0-4B2CB77F82DA  |b OverDrive, Inc.  |n http://www.overdrive.com 
043 |a n-us--- 
050 4 |a LB1628.5  |b .H34 2014eb 
072 7 |a EDU  |x 025000  |2 bisacsh 
082 0 4 |a 373.190973  |2 23 
049 |a UAMI 
100 1 |a Hampel, Robert L.,  |e author. 
245 1 0 |a Paul Diederich and the progressive American high school, 1930-1970 /  |c by Robert L. Hampel, School of Education, University of Delaware. 
264 1 |a Charlotte, NC :  |b IAP - Information Age Publishing,  |c [2014] 
300 |a 1 online resource 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
490 1 |a Readings in Educational Thought 
588 0 |a Print version record. 
505 0 |a ""Front ""; ""Contents""; ""ACKNOWLEDGMENTS""; ""INTRODUCTION""; ""CHAPTER 1""; ""CHAPTER 2""; ""CHAPTER 3""; ""CHAPTER 4""; ""CHAPTER 5""; ""CHAPTER 6""; ""CHAPTER 7""; ""CHAPTER 8""; ""CHAPTER 9""; ""CHAPTER 10""; ""CHAPTER 11""; ""CHAPTER 12""; ""CHAPTER 13""; ""CHAPTER 14"" 
590 |a eBooks on EBSCOhost  |b EBSCO eBook Subscription Academic Collection - Worldwide 
600 1 0 |a Diederich, Paul Bernard,  |d 1906-  |x Influence. 
600 1 7 |a Diederich, Paul Bernard,  |d 1906-  |2 fast 
650 0 |a High schools  |x Curricula  |z United States  |x History  |y 20th century. 
650 0 |a Curriculum change  |z United States  |x History  |y 20th century. 
650 0 |a Educational change  |z United States  |x History  |y 20th century. 
650 6 |a Programmes d'études  |x Changements  |z États-Unis  |x Histoire  |y 20e siècle. 
650 6 |a Enseignement  |x Réforme  |z États-Unis  |x Histoire  |y 20e siècle. 
650 7 |a EDUCATION  |x Secondary.  |2 bisacsh 
650 7 |a Curriculum change  |2 fast 
650 7 |a Educational change  |2 fast 
650 7 |a High schools  |x Curricula  |2 fast 
650 7 |a Influence (Literary, artistic, etc.)  |2 fast 
651 7 |a United States  |2 fast 
648 7 |a 1900-1999  |2 fast 
655 7 |a History  |2 fast 
776 0 8 |i Print version:  |a Hampel, Robert L.  |t Paul Diederich and the progressive American high school, 1930-1970  |z 9781623965778  |w (DLC) 2013048628  |w (OCoLC)878048759 
830 0 |a Readings in educational thought. 
856 4 0 |u https://ebsco.uam.elogim.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=688069  |z Texto completo 
938 |a Askews and Holts Library Services  |b ASKH  |n AH31821278 
938 |a ProQuest Ebook Central  |b EBLB  |n EBL3316002 
938 |a ebrary  |b EBRY  |n ebr10869322 
938 |a EBSCOhost  |b EBSC  |n 688069 
994 |a 92  |b IZTAP