Cargando…
En Physique, pour Comprendre /
Le but de l'ouvrage est de montrer qu'une démarche qui valorise le raisonnement entraîne une vraie satisfaction intellectuelle chez l'étudiant. Cette démarche nous rappelle avec force que le sens physique n'est pas le sens commun. Elle permet d'éviter les pièges, les s...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Otros Autores: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Francés |
| Publicado: |
Les Ulis [France] :
EDP Sciences,
[2011]
|
| Colección: | Collection Grenoble sciences.
|
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
Tabla de Contenidos:
- Frontmatter
- En physique, pour comprendre
- Préface
- Table des matières
- Introduction
- Première partie
- S'approprier le raisonnement : des mots, des images, des fonctions
- Chapitre 1
- Comprendre : des outils incontournables
- Chapitre 2
- Invariances surprenantes
- Chapitre 3
- L'analyse des dépendances fonctionnelles, un outil puissant
- Chapitre 4
- Mise en pratique
- Deuxième partie
- La physique : facteur de rapprochement
- Chapitre 5
- Les rapprochements entre phénomènes par type de dépendance fonctionnelle
- Chapitre 6
- Les rapprochements entre approches différentes d'un même phénomène
- Troisième partie
- La simplicité : ruine ou triomphe de la cohérence ?
- Chapitre 7
- Les expériences simples : comment en optimiser l'usage
- Chapitre 8
- Vulgariser la physique : quelle place pour le raisonnement ?
- Conclusion
- Annexe A
- Ce que l'ouvrage doit à la didactique de la physique
- Annexe B
- Le poids de l'air, les chocs des molécules : quel rapport ?
- Annexe C
- Le raisonnement linéaire causal
- Annexe D
- Quand la physique devrait se conformer à la croyance : des bouteilles percées
- Annexe E
- De futurs journalistes ou médiateurs scientifiques se prononcent devant une incohérence
- Annexe F
- Les « facilités » de la communication : hiérarchisation des risques par des élèves de Seconde