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Polifuncionalidad, polisemia y estrategia retórica : los signos discursivos con base atributiva entre oralidad y escritura : acerca de esp. bueno, claro, total, realmente, etc. /
Polysemy and polyfunctionality are key components in the motivational structure of discourse markers. In this study the author investigates adjectival units that contribute to discourse formation in the spoken Spanish of Chile. The author shows that polyfunctionality drives not only polysemy but als...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Berlin :
De Gruyter,
2012.
|
| Colección: | Beihefte zur Zeitschrift für romanische Philologie ;
374. Heft. |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
MARC
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| 504 | |a Includes bibliographical references. | ||
| 505 | 0 | |a Prólogo; Introducción; Primera Parte: Teoría, metodología y análisis cuantitativo; 1. El plan de investigación; 1.1. Terminología e hipótesis; 1.2. Base empírica; 1.3. Reflexiones metodológicas; 2. Análisis cuantitativo general; 2.1. La delimitación de la muestra; 2.2. Panorama general de los signos discursivos; 2.3. Los atributos enunciativos con forma de adjetivo; 2.4. Los adverbios atributivos enunciativos en -mente; 2.5. Los adverbios atributivos enunciativos con forma simple; 2.6. Los adverbios no atributivos con forma propia; 2.7. Los adverbios enunciativos sintagmáticos | |
| 505 | 8 | |a 2.8. ConclusiónSegunda Parte: Los signos discursivos atributivos; Introducción a la Segunda Parte; 3. Claro, bueno, bien, igual, total, cierto -- relaciones subyacentes, técnicas discursivas y polifuncionalida; 3.1. Claro y la construcción cooperativa ofensiva de la comunicación; 3.2. Bueno y la construcción cooperativa defensiva de la comunicación; 3.2.1. El análisis de Travis (2005); 3.2.2. Las funciones intradiscursivas de bueno; 3.2.3. La naturaleza bicefálica del marcador del discurso bueno; 3.2.4. Las funciones interdiscursivas de inicio de turno y recogida de turno | |
| 505 | 8 | |a 3.2.5. Tipo de comunicación, papel comunicativo y poder comunicativo3.3. Bien -- entre aceptación y retorno al rigor argumentativo; 3.4. Igual -- polisemia y polifuncionalidad; 3.4.1. Los tres significados de igual; 3.4.2. De la sincronía actual a la conjetura diacrónica; 3.4.3. El continuo funcional de igual en la dinámica comunicativa; 3.4.4. Igual -- un marcador discursivo pasado por alto; 3.5. Total -- marcador coloquial de recapitulación somera y conclusión; 3.6. El hispanoamericanismo cierto; 3.7. Las técnicas de discursivización y subjetivización | |
| 505 | 8 | |a 3.8. El signo discursivo y su perfil de uso3.8.1. La perspectiva lexicológica ante el determinismo lingüístico; 3.8.2. De la lexicología a la lexicografía; 3.8.3. Perfil de uso de claro; 3.8.4. Perfil de uso de bueno; 3.8.5. Perfil de uso de bien; 3.8.6. Perfil de uso de igual; 3.8.7. Perfil de uso de total; 3.8.8. Perfil de uso de cierto; 3.9. Conclusión; 4. Incluso, solo, justo, cierto, puro, mero, mismo, único, propio y la modificación determinativa; 4.1. Planteamientos generales; 4.2. Incluso -- marcador de enfoque y conector discursivo; 4.3. La discursivización de solo | |
| 505 | 8 | |a 4.4. Justo y el enfoque enfático de la referencia4.5. El regionalismo puro; 4.6. El regionalismo mero; 4.7. Cierto y la modificación determinativa alusiva; 4.8. Mismo y el énfasis referencial; 4.9. Propio y el contraste entre propiedad y comportamiento; 4.10. Único y el énfasis referencial; 4.11. Preciso y el enfoque enfático de la referencia; 4.12. Los perfiles de uso; 4.12.1. Perfil de uso de incluso; 4.12.2. Perfil de uso de solo; 4.12.3. Perfil de uso de justo; 4.12.4. Perfil de uso de puro, mero, cierto, mismo, propio, único y preciso; 4.13. Conclusión | |
| 520 | |a Polysemy and polyfunctionality are key components in the motivational structure of discourse markers. In this study the author investigates adjectival units that contribute to discourse formation in the spoken Spanish of Chile. The author shows that polyfunctionality drives not only polysemy but also grammaticalization. This grammaticalization is examined by the author in the field of tension between oral and written traditions. | ||
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