Almen sprogforståelse /

Dette temanummer af Sprogforum koncentrerer sig om Almen Sprogforståelse, også kaldet AP, som er barn af gymnasiereformen. I de sidste mange år har fremmedsprogsteoretikerne påpeget, at det er oplagt at udnytte tværfaglig viden til at forbedre sprogtilegnelsen. De fleste skoler har indført en pr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Otros Autores: Pedersen, Michael Svendsen
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Danés
Publicado: København : Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag, 2006.
Colección:Sprogforum : tidsskrift for sprog- og kulturpædagogik ; nr. 37, oktober 2006.
Temas:
Second language acquisition.
Language and languages > Study and teaching.
Langue seconde > Acquisition.
Langage et langues > Étude et enseignement.
FOREIGN LANGUAGE STUDY > Multi-Language Phrasebooks.
LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES > Alphabets & Writing Systems.
LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES > Grammar & Punctuation.
LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES > Linguistics > General.
LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES > Readers.
LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES > Spelling.
Acceso en línea:Texto completo
Tabla de Contenidos:
  • Omslag; Forside; Forord; Kronikken. Den almene betydning af sprogforståelse; Alle har brug for sprog; To helt forskellige sprogsyn; Der er brug for sprog alle vegne; AP på godt og ondt; Hvordan skabes fornyelsen?; Sammenhæng og progression; For meget på én gang?; Den hårde kerne; Sociolingvistikken; Læringsstrategier; Fremtiden; Noter; Litteratur; Almen Sprogforståelse på Nørresundby Gymnasium; Udviklingsarbejde før reformen; Forberedelse til Almen Sprogforståelse; Forløbets sammensætning; Den faglige og pædagogiske tilgang; Screeninger, tests og evaluering; Evaluering af forløbet; Konklusion.
  • NoteLitteratur; Almen Sprogforståelse: hvad er det?; Kerneområde og formål; Timeorganisering; Deltagende lærere; Underforløbene; Hvad skal det til for?
  • bud på en vurdering; Noter; Litteratur; Etnografi i sprogundervisningen
  • et blik på sproglig variation; Fokus på variation; Hvad er etnografi?; Hvordan?; Hjemme igen; Hvad kan man iagttage?; Afrunding; Noter; Litteratur; Almen Sprogforståelse år 1; Det første år med Almen Sprogforståelse på Marie Kruses Skole; Sammenhængen mellem sprog og kultur; Læringsstrategier og latin; Karaktergivning; Evaluering; År 2
  • justeringer; Note.
  • SprogressourcerIdéer til videre arbejde; Teamundervisning i Almen Sprogforståelse; Baggrunden for Almen Sprogforståelse på Ordrup Gymnasium; Selve forløbet i Almen Sprogforståelse; Evaluering og justering af Almen Sprogforståelse; Hvorfor Almen Sprogforståelse?; Åbne sider. Sproglæreren som (ubevidst) sprogpolitisk aktør; Litteratur; Godt Nyt. Almen Sprogforståelse; Nyttige netadresser; Andet Godt Nyt.

Ejemplares similares