MARC

LEADER 00000cam a2200000Ma 4500
001 EBSCO_ocn808342752
003 OCoLC
005 20231017213018.0
006 m o d
007 cr cn|||||||||
008 061215s2007 caua ob 001 0 eng d
010 |a  2006101370 
040 |a E7B  |b eng  |e pn  |c E7B  |d OCLCO  |d N$T  |d OCLCQ  |d OCLCF  |d DEBBG  |d OCLCO  |d IDEBK  |d YDXCP  |d OCLCQ  |d VT2  |d INTCL  |d OCLCE  |d OCLCQ  |d VTS  |d STF  |d OL$  |d VLB  |d OCLCA  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d M8D  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d INARC  |d OCLCO 
019 |a 989683828  |a 1017914707  |a 1055332917  |a 1061015882  |a 1102559969  |a 1135214314  |a 1162809122  |a 1235836089  |a 1253415565  |a 1262675630  |a 1297381533  |a 1297490312  |a 1358638000 
020 |a 9781452266909  |q (electronic bk.) 
020 |a 1452266905  |q (electronic bk.) 
020 |z 9781412937191  |q (pbk.) 
020 |z 9781412937184  |q (cloth) 
020 |z 1412937183  |q (cloth) 
020 |z 1412937191  |q (pbk.) 
029 1 |a AU@  |b 000051568135 
029 1 |a DEBBG  |b BV040840520 
029 1 |a DEBBG  |b BV043111666 
029 1 |a DEBSZ  |b 421367814 
035 |a (OCoLC)808342752  |z (OCoLC)989683828  |z (OCoLC)1017914707  |z (OCoLC)1055332917  |z (OCoLC)1061015882  |z (OCoLC)1102559969  |z (OCoLC)1135214314  |z (OCoLC)1162809122  |z (OCoLC)1235836089  |z (OCoLC)1253415565  |z (OCoLC)1262675630  |z (OCoLC)1297381533  |z (OCoLC)1297490312  |z (OCoLC)1358638000 
042 |a dlr 
043 |a n-us--- 
050 4 |a LB3060.8  |b .M47 2007eb 
072 7 |a EDU  |x 011000  |2 bisacsh 
072 7 |a EDU  |x 030000  |2 bisacsh 
072 7 |a STU  |x 027000  |2 bisacsh 
082 0 4 |a 371.26/2  |2 22 
084 |a DO 1252  |2 rvk 
084 |a 5,3  |2 ssgn 
049 |a UAMI 
100 1 |a Mertler, Craig A. 
245 1 0 |a Interpreting standardized test scores :  |b strategies for data-driven instructional decision making /  |c Craig A. Mertler. 
260 |a Los Angeles :  |b Sage Publications,  |c ©2007. 
300 |a 1 online resource (xiv, 253 pages) :  |b illustrations 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
504 |a Includes bibliographical references (pages 245-246) and index. 
505 0 0 |g Sect. I.  |t Overview of standardized testing : concepts and terminology --  |g Module 1.  |t What is "standardized" testing? --  |g Module 2.  |t importance of standardized testing --  |g Module 3.  |t Standardized test administration and preparation --  |g Sect. II.  |t Standardized test scores and their interpretations --  |g Module 4.  |t Test reports --  |g Module 5.  |t Criterion-referenced test scores and their interpretations --  |g Module 6.  |t Norm-referenced test scores and their interpretations --  |g Sect. III.  |t Using standardized test scores in instructional decision making --  |g Module 7.  |t Group-level decision making --  |g Module 8.  |t Student-level decision making --  |g Module 9.  |t Value-added analysis and interpretation --  |g Sect. IV.  |t Case studies : interviews with teachers and administrators. 
506 |3 Use copy  |f Restrictions unspecified  |2 star  |5 MiAaHDL 
533 |a Electronic reproduction.  |b [Place of publication not identified] :  |c HathiTrust Digital Library,  |d 2011.  |5 MiAaHDL 
538 |a Master and use copy. Digital master created according to Benchmark for Faithful Digital Reproductions of Monographs and Serials, Version 1. Digital Library Federation, December 2002.  |u http://purl.oclc.org/DLF/benchrepro0212  |5 MiAaHDL 
583 1 |a digitized  |c 2011  |h HathiTrust Digital Library  |l committed to preserve  |2 pda  |5 MiAaHDL 
590 |a eBooks on EBSCOhost  |b EBSCO eBook Subscription Academic Collection - Worldwide 
650 0 |a Educational tests and measurements  |z United States  |x Interpretation. 
650 0 |a Examinations  |z United States  |x Interpretation. 
650 0 |a Teaching  |x Decision making. 
650 6 |a Tests et mesures en éducation  |z États-Unis  |x Interprétation des résultats. 
650 6 |a Examens  |z États-Unis  |x Interprétation des résultats. 
650 6 |a Enseignement  |x Prise de décision. 
650 7 |a EDUCATION  |x Evaluation.  |2 bisacsh 
650 7 |a EDUCATION  |x Testing & Measurement.  |2 bisacsh 
650 7 |a STUDY AIDS  |x Tests.  |2 bisacsh 
650 7 |a Educational tests and measurements  |x Interpretation  |2 fast 
650 7 |a Examinations  |x Interpretation  |2 fast 
650 7 |a Teaching  |x Decision making  |2 fast 
651 7 |a United States  |2 fast 
650 7 |a Schulleistungstest  |2 gnd 
651 7 |a USA  |2 gnd 
776 0 |z 1412937183 
776 0 |z 1412937191 
776 0 |z 9781412937184 
776 0 |z 9781412937191 
776 0 |z 9781452266909 
856 4 0 |u https://ebsco.uam.elogim.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=474482  |z Texto completo 
938 |a ebrary  |b EBRY  |n ebr10581911 
938 |a EBSCOhost  |b EBSC  |n 474482 
938 |a ProQuest MyiLibrary Digital eBook Collection  |b IDEB  |n cis30117827 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 9451049 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 10930564 
938 |a Internet Archive  |b INAR  |n interpretingstan0000mert 
994 |a 92  |b IZTAP