Handbuch Informationskompetenz.

Information Competence is a key qualification in the knowledge society of the 21st century - for all ages and for all levels of education, from the school, university and research, to adult and senior citizen education. The growing volume of available digital media presents a great challenge: how do...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Sühl-Strohmenger, Wilfried
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Berlin : De Gruyter, 2012.
Temas:
Information literacy > Handbooks, manuals, etc.
Information literacy > Study and teaching > Handbooks, manuals, etc.
Culture de l'information > Guides, manuels, etc.
Culture de l'information > Étude et enseignement > Guides, manuels, etc.
LITERARY CRITICISM > Books & Reading.
Information literacy.
Information literacy > Study and teaching.
Handbooks and manuals.
Acceso en línea:Texto completo
Tabla de Contenidos:
  • Horizonte der Informationskompetenz; Informationskompetenz und die Herausforderungen der digitalen Wissensgesellschaft; Informationskompetenz und Information Literacy; Informationskompetenz in einer neuen Informationskultur; Informationskompetenz als Schlüsselqualifikation für Lebenslanges Lernen; Informationskompetenz, Informationsfreiheit, Informationsethik; Informationskompetenz und Recht; Wissensordnung; Informationskompetenz und persönliches Wissensmanagement; Informationskompetenz und Bibliothekskataloge; Informationskompetenz und das Potenzial der Internetsuchmaschinen.
  • Mit Wikipedia zu mehr InformationskompetenzSichtweisen auf Informationskompetenz; Informations- und wissenspsychologische Fundierung der Informationskompetenz; Wissensmanagement und Informationskompetenz; Informationskompetenz und Lernen mit Multimedia und Hypermedia; Das Konzept der Informationskompetenz in der Bibliotheks- und Informationswissenschaft: Herausforderungen und Perspektiven; Informations- und Medienkompetenz aus Sicht der Kommunikations- und Medienwissenschaft; Informationskompetenz in der schulischen Bildung; Leseförderung als Grundlage für den Erwerb von Informationskompetenz.
  • Wie fördert die Öffentliche Bibliothek die Informationskompetenz von Schülerinnen und Schülern nachhaltig?Informationskompetenz für Seminarkurse und den Fachunterricht an Gymnasien; Informationskompetenz in der Lehrer(fort)bildung; Informationskompetenz und Schulbibliotheken: Beispiele aus Südtirol; Informationskompetenz im Studium; Standards der Informationskompetenz für Studierende; Förderung von Informationskompetenz als Schlüsselqualifikation: Modell Freiburg im Breisgau (BOK-Bereich).
  • Einbindung der Informationskompetenzförderung in die Studiengänge
  • das Beispiel der Universitätsbibliothek München (Ludwig-Maximilians-Universität München)Einbindung von Informationskompetenzförderung in das Studium an der Fachhochschule (Hochschule für Angewandte Wissenschaften); Informationskompetenz und Literaturverwaltung; Das Schreiben der Anderen
  • Informationskompetenz und Plagiarismus; Informationskompetenz für Fortgeschrittene; Informationskompetenz in der Wissenschaft; Informationskompetenz für Doktoranden und Wissenschafter; Theologische Informationskompetenz.
  • Informationskompetenz in den Geistes- und Kulturwissenschaften: das Beispiel Anglistik und AmerikanistikInformationskompetenz in den Sozial- und Wirtschaftswissenschaften; Juristische Informationskompetenz; Didaktik, Methodik; Lernförderliche Lehrstrategien für Veranstaltungen zur Informationskompetenz an Hochschulbibliotheken; Blended Learning in der Vermittlung von Informationskompetenz. Fallbeispiel Medizin; Online-Tutorials zur Förderung von Informationskompetenz: das Beispiel LOTSE; Lernerfolgskontrolle, Evaluierung und Messung der Informationskompetenz; Lehr-Lernort Bibliothek im Wandel.

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