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|a La communauté de recherche philosophique :
|b applications et enjeux /
|c sous la direction de Mathieu Gagnon et Michel Sasseville.
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| 260 |
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|a [Québec, Qué.] :
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|a Collection dialoguer
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|a Includes bibliographical references.
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| 505 |
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|a ""Remerciements""; ""Introduction""; ""Premi�re partie Applications""; ""Une pratique atypique pour des enfants atypiques""; ""Gilles Abel Belgique""; ""La structure""; ""Le contexte""; ""Quelques ébauches de résultats""; ""Un constat transversal""; ""Surdité et questionnement""; ""Se questionner pour s�intégrer""; ""Au rayon des constats positifs""; ""Pouvoir et maturité""; ""Au rayon des découvertes""; ""Une rencontre entre intelligence et contr�le affectif""; ""Le respect de l�autre dans ses incertitudes et ses opinions""; ""Quelles perspectives�?""
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| 505 |
8 |
|
|a ""La dimension atypique""""Formuler une questionâ€?: une compétence complexe""; ""La problématique de la reconnaissance""; ""Philosophie pour enfants et éthique environnementale â€? naturellement ... â€??""; ""Andrée-Anne Bergeron, FranÃois Berthiaume et Myriam Michaud Canada""; ""La réflexion éthique dans un contexte de consensus social""; ""Neutralité de lâ€?animation et convictions de lâ€?animateur""; ""Le rapport à la connaissance scientifique""; ""En guise de conclusionâ€?: perspectives dâ€?avenir""; ""La communauté de recherche au Club 44""; ""Diane Challandes Suisse""
|
| 505 |
8 |
|
|a ""Contexte""""Comment annoncer cet atelier�?""; ""Déroulement de l�activité""; ""La forme définitive""; ""Procédure""; ""Interventions des enfants""; ""Questions des enfants""; ""Constats sur l�ensemble de l�activité""; ""Apports philosophiques""; ""Bilan des enfants""; ""Conclusion""; ""Philosopher sur les mathématiques au moyen du dialogue critique""; ""Marie-France Daniel Canada""; ""Introduction""; ""Philosophie pour enfants et socioconstructivisme""; ""Philosopher sur les mathématiques""; ""Des résultats d�analyses""; ""Discussion""; ""Conclusion""; ""Références""
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| 505 |
8 |
|
|a ""Quand les adolescents philosophent avec leurs parents""""�lisabeth Couture Canada""; ""Prologue""; ""Raisons et objectifs de l�activité""; ""Param�tres de l�activité""; ""Les contextes exploités dans les CRP""; ""Questions soulevées par les jeunes selon les contextes""; ""Difficultés""; ""Les bénéfices de l�activité""; ""Annexe""; ""Animation d�une communauté de recherche philosophique (CRP)""; ""�l�ves-parents""; ""Rédaction du rapport""; ""Exemple de rédaction�:""
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| 505 |
8 |
|
|a ""La communauté de recherche philosophique et le programme Ã?thique et culture religieuse au secondaire""""Lisa Desrochers Canada""; ""Introduction""; ""Implantation de la CRP""; ""Raisons de lâ€?implantation""; ""Séquence dâ€?apprentissages""; ""Matériel pédagogique""; ""Lâ€?évaluation""; ""Conclusion""; ""Bibliographie""; ""La communauté de recherche philosophique et lâ€?enseignement religieux en Communauté franÃaise de Belgique""; ""Michel Desmedt, Belgique""; ""Présentation du cadre institutionnel""
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| 590 |
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