Cargando…

Complexities of teaching : child-centred perspectives /

Illustrates how, contrary to popular belief, child centred teaching can be positive, supportive and guiding. The author shows how child-centred teachers can successfully combine the best elements from traditional and modern practices.

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Sugrue, Ciaran
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Inglés
Publicado: London ; Washington, D.C. : Falmer Press, 1997.
Colección:New prospects series ; 5.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

MARC

LEADER 00000cam a2200000Ma 4500
001 EBSCO_ocn560368915
003 OCoLC
005 20231017213018.0
006 m o d
007 cr cn|||||||||
008 970505s1997 enk ob 001 0 eng d
040 |a MERUC  |b eng  |e pn  |c MERUC  |d CCO  |d E7B  |d OCLCQ  |d SFB  |d GPM  |d YDXCP  |d OQP  |d BTCTA  |d MT4IT  |d DKDLA  |d EBLCP  |d OCLCO  |d N$T  |d QE2  |d IDEBK  |d FVL  |d OCLCQ  |d OCLCA  |d OCLCF  |d OCLCQ  |d TYFRS  |d C7D  |d OCLCQ  |d AZK  |d LOA  |d AGLDB  |d MOR  |d OTZ  |d ZCU  |d OCLCQ  |d MERUC  |d OCLCQ  |d COCUF  |d OCLCQ  |d OCLCA  |d U3W  |d CN8ML  |d STF  |d WRM  |d OCLCQ  |d VTS  |d CEF  |d NRAMU  |d ICG  |d VT2  |d LHU  |d OCLCQ  |d WYU  |d TKN  |d DKC  |d OCLCQ  |d CNTRU  |d UKAHL  |d OCLCQ  |d K6U  |d OCLCQ  |d HS0  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d OCLCO 
019 |a 52414828  |a 171117732  |a 243613906  |a 252768951  |a 455987394  |a 473704482  |a 488379448  |a 503046178  |a 647371850  |a 696027117  |a 722270607  |a 728013320  |a 888809155  |a 961648125  |a 962685411 
020 |a 9780203453827  |q (master e-book) 
020 |a 0203453824  |q (master e-book) 
020 |a 0203762061  |q (Adobe e-reader format) 
020 |a 9780203762066  |q (Adobe e-reader format) 
020 |a 0585447462  |q (electronic bk.) 
020 |a 9780585447469  |q (electronic bk.) 
020 |z 0203453824 
020 |z 0750704799  |q (Cloth) 
020 |z 0750704802  |q (Paper) 
020 |z 6610317208 
020 |z 9786610317202 
029 1 |a AU@  |b 000053249295 
029 1 |a DEBBG  |b BV043157731 
029 1 |a DEBBG  |b BV044076061 
029 1 |a DEBSZ  |b 422431281 
029 1 |a NZ1  |b 12437894 
035 |a (OCoLC)560368915  |z (OCoLC)52414828  |z (OCoLC)171117732  |z (OCoLC)243613906  |z (OCoLC)252768951  |z (OCoLC)455987394  |z (OCoLC)473704482  |z (OCoLC)488379448  |z (OCoLC)503046178  |z (OCoLC)647371850  |z (OCoLC)696027117  |z (OCoLC)722270607  |z (OCoLC)728013320  |z (OCoLC)888809155  |z (OCoLC)961648125  |z (OCoLC)962685411 
043 |a e-ie--- 
050 4 |a LA669.62  |b .S85 1997eb 
055 1 3 |a LA669.62  |b .S85 1997eb 
072 7 |a EDU  |x 010000  |2 bisacsh 
082 0 4 |a 372.1102  |2 21 
049 |a UAMI 
100 1 |a Sugrue, Ciaran. 
245 1 0 |a Complexities of teaching :  |b child-centred perspectives /  |c Ciaran Sugrue. 
260 |a London ;  |a Washington, D.C. :  |b Falmer Press,  |c 1997. 
300 |a 1 online resource (xiv, 253 pages) 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
347 |a data file  |2 rda 
490 1 |a New prospects series ;  |v 5 
504 |a Includes bibliographical references (pages 230-246) and index. 
505 0 |a Book Cover; Title; Contents; Acknowledgments; Introduction; Complexities of Teaching: Child-centred Perspectives; Substance, Setting and Method; Practitioners' Teaching Intentions; Practitioners' Teaching Constructions; A Major Case Study: Participant, Context and Substance; Theme One: Language, The Leitmotiv of Helen's Practice; Theme Two: Helen's Conversational Style; Theme Three: Scaffolding and Shepherding; Reconstructing Teaching Traditions: Child-centred Perspectives; Appendix; Bibliography; Index. 
520 |a Illustrates how, contrary to popular belief, child centred teaching can be positive, supportive and guiding. The author shows how child-centred teachers can successfully combine the best elements from traditional and modern practices. 
588 0 |a Print version record. 
590 |a eBooks on EBSCOhost  |b EBSCO eBook Subscription Academic Collection - Worldwide 
650 0 |a Education, Elementary  |z Ireland. 
650 0 |a Elementary school teaching  |z Ireland. 
650 6 |a Enseignement primaire  |z Irlande. 
650 7 |a EDUCATION  |x Elementary.  |2 bisacsh 
650 7 |a Education, Elementary  |2 fast 
650 7 |a Elementary school teaching  |2 fast 
651 7 |a Ireland  |2 fast 
650 7 |a History of Education.  |2 hilcc 
650 7 |a Education.  |2 hilcc 
650 7 |a Social Sciences.  |2 hilcc 
776 0 8 |i Print version:  |a Sugrue, Ciaran.  |t Complexities of teaching.  |d London ; Washington, D.C. : Falmer Press, 1997  |z 0750704799  |w (DLC) 97147780  |w (OCoLC)36850802 
830 0 |a New prospects series ;  |v 5. 
856 4 0 |u https://ebsco.uam.elogim.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=83012  |z Texto completo 
938 |a Askews and Holts Library Services  |b ASKH  |n BDZ0008689122 
938 |a Askews and Holts Library Services  |b ASKH  |n AH24592434 
938 |a Askews and Holts Library Services  |b ASKH  |n AH24592435 
938 |a Baker and Taylor  |b BTCP  |n BK0008759751 
938 |a EBL - Ebook Library  |b EBLB  |n EBL167250 
938 |a ebrary  |b EBRY  |n ebr10057320 
938 |a EBSCOhost  |b EBSC  |n 83012 
938 |a ProQuest MyiLibrary Digital eBook Collection  |b IDEB  |n 31720 
938 |a Taylor & Francis  |b TAFR  |n 9780203453827 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 2588768 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 2332986 
938 |a Internet Archive  |b INAR  |n complexitiesofte0000sugr 
994 |a 92  |b IZTAP