Le conseiller pédagogique réflexif : un journal de bord /

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Transformer un organisme qui dispense des cours traditionnels en un organisme qui offre des cours ©¡ distance et en ligne n'est pas une entreprise de tout repos. Il faut comprendre que l'on travaille avec des spécialistes de la matière qui ont, dans la plupart des cas, toujours présente...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Power, Michaël
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Francés
Publicado: Edmonton [Alta.] : Athabasca University Press, 2008.
Temas:
Universities and colleges > Curricula > Planning.
Instructional systems > Design.
Curriculum planning.
Universities and colleges > Curricula > Planning > Case studies.
Distance education.
Enseignement universitaire > Programmes d'études > Planification.
Design pédagogique.
Programmes d'études > Planification.
Enseignement universitaire > Programmes d'études > Planification > Études de cas.
Enseignement à distance.
Curriculum planning
Distance education
Instructional systems > Design
Universities and colleges > Curricula > Planning
Electronic books.
Livres électronique.
Case studies
Acceso en línea:Texto completo

MARC

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588 0 |a Print version record. 
520 |a Transformer un organisme qui dispense des cours traditionnels en un organisme qui offre des cours ©¡ distance et en ligne n'est pas une entreprise de tout repos. Il faut comprendre que l'on travaille avec des spécialistes de la matière qui ont, dans la plupart des cas, toujours présenté leur enseignement en mode présentiel, en salle de classe. Peu d'entre eux ont planifié leurs cours de façon systématique. Cependant, cette planification s'avère une nécessité absolue lorsque l'on envisage d'offrir son enseignement ©¡ distance. Selon le professeur Robert Brien, père du design pédagogique dans la F. 
505 0 |a ""Tables des MatiÃ?res""; ""Préface""; ""Avant-propos""; ""Remerciements""; ""Table des matiÃ?res""; ""Introduction""; ""Introduction aux études de cas""; ""Ã?tude de cas 1 : Manque de temps""; ""Ã?tude de cas 2 : Course contre la montre""; ""Ã?tude de cas 3 : Eurîka!""; ""Ã?tude de cas 4 : Un bon départ""; ""Ã?tude de cas 5 : Un chemin sinueux, un parcours laborieux""; ""Ã?tude de cas 6 : Un chemin à sens unique""; ""Ã?tude de cas 7 : Une route commune""; ""Ã?tude de cas 8 : Se frayer un chemin""; ""Ã?tude de cas 9 : Moi et lâ€?autre""; ""Ã?tude de cas 10 : Où cela nous mÃ?ne-t-il?"" 
505 8 |a ""La synthÃ?se des 10 cas et la présentation du prototype final""""Conclusion""; ""Bibliographie""; ""Annexes"" 
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