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Bildung, Erziehung und Religion in Europa : politische, rechtshermeneutische und pädagogische Untersuchungen zum europäischen Bildungsauftrag in evangelischer Perspektive /

Since 11th September 2001, religious formation and education have again been up for discussion. The challenges of contemporary society not only demand enlightenment in religious matters, but also require education in practical tolerance for dialogue to take place between religions, without suspendin...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Lindner, Heike
Formato: Tesis Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Berlin ; New York : Walter de Gruyter, 2008.
Colección:Praktische Theologie im Wissenschaftsdiskurs ; Bd. 6.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

MARC

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490 1 |a Praktische Theologie im Wissenschaftsdiskurs = Practical theology in the discourse of the humanities,  |x 1865-1658 ;  |v Bd. 6 
502 |b Habilitation  |c Bonn, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universiẗat  |d 2008 
504 |a Includes bibliographical references (pages 479-494) and indexes. 
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505 0 |a Frontmatter; Inhalt; Einführung; 1. Europäische Bildungsentwicklungen und Bildungsziele in Selbstdarstellungen; 2. Das implizite Bildungsverständnis der EU-Kommission. Ziele und Tendenzen; 3. Bildungsempfehlungen explizit: Europarat-Verlautbarungen zu Bildungsaspekten; 4. Auswirkungen der EU-Politik auf nationale Bildungstraditionen; Vorbemerkungen; 5. Rechtsphilosophische Voraussetzungen und Strukturmodelle zum Staat-Kirche-Verhältnis im modernen europäischen Verfassungsstaat; 6. Verfassungsrechtliche Grundsätze für die Gestaltung des Staat-Kirche-Verhältnisses in Europa. 
505 8 |a 7. Freiheitliche religiöse Bildung und Erziehung in europäischen Rechtssystemen und im EuroparechtEinführung; 8. Bildung als Ermöglichungsgrund der Subjektwerdung des Menschen; 9. Erziehung als Verwirklichungszusammenhang vom gelingenden Leben in der Gesellschaft; 10. Bildung und Erziehung in Europa -- Eine Synthese in evangelischer Perspektive; Backmatter. 
520 |a Since 11th September 2001, religious formation and education have again been up for discussion. The challenges of contemporary society not only demand enlightenment in religious matters, but also require education in practical tolerance for dialogue to take place between religions, without suspending the issue of truth. In a critical evaluation of PISA and other studies, the book establishes how much latitude there really is in the relationship between Church and State under European law and the laws of the member-states, and puts forward proposals for a?religious literacy? in Europe. 
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