Cargando…

Nursing student retention : understanding the process and making a difference /

In the current nursing shortage, student retention is a priority concern for nurse educators, health care institutions, and the patients they serve. This book presents an organizing framework for understanding student retention, identifying at-risk students, and developing both diagnostic-prescripti...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Jeffreys, Marianne R.
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Inglés
Publicado: New York : Springer Pub., ©2004.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

MARC

LEADER 00000cam a2200000 a 4500
001 EBSCO_ocn287280211
003 OCoLC
005 20231017213018.0
006 m o d
007 cr cnu---unuuu
008 081216s2004 nyua ob 001 0 eng d
040 |a N$T  |b eng  |e pn  |c N$T  |d YDXCP  |d OCLCQ  |d OCLCE  |d OCLCQ  |d E7B  |d IDEBK  |d OCLCQ  |d CNCGM  |d OCLCQ  |d GPM  |d OCLCQ  |d NLGGC  |d OCLCO  |d EBLCP  |d MHW  |d OCLCQ  |d AZK  |d JBG  |d COCUF  |d AGLDB  |d CNNOR  |d MOR  |d OCLCO  |d PIFAG  |d ZCU  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d MERUC  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d OCLCA  |d OCLCO  |d OCLCA  |d U3W  |d OCLCO  |d OCLCF  |d OCLCO  |d BRL  |d STF  |d OCLCO  |d VNS  |d WRM  |d OCLCQ  |d VTS  |d NRAMU  |d ICG  |d INT  |d VT2  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d WYU  |d OCLCO  |d OCLCA  |d A6Q  |d YOU  |d REC  |d OCLCA  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d DKC  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d CEF  |d AU@  |d M8D  |d CNMTR  |d UX1  |d HS0  |d UWK  |d ADU  |d OCLCQ  |d OCLCA  |d OCLCQ  |d OCLCA  |d EZ9  |d UKAHL  |d UKCRE  |d OCLCQ  |d INARC  |d OIP  |d AJS  |d VLY  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d OCLCO 
019 |a 476263538  |a 605962389  |a 606034201  |a 645926208  |a 764507179  |a 815735256  |a 961543994  |a 962597142  |a 974445614  |a 974509802  |a 981583892  |a 981860339  |a 988495400  |a 991957389  |a 1005939034  |a 1017997507  |a 1037507585  |a 1037906421  |a 1038689445  |a 1043520351  |a 1045255427  |a 1045492841  |a 1047936671  |a 1053528244  |a 1055392370  |a 1065101901  |a 1076287094  |a 1080551993  |a 1081200115  |a 1096455889  |a 1100346103  |a 1101731409  |a 1109325367  |a 1110266979  |a 1113276739  |a 1119029482  |a 1119029597  |a 1121016810  |a 1122702175  |a 1132377567  |a 1153561972  |a 1156984958  |a 1225171488 
020 |a 9780826134462  |q (electronic bk.) 
020 |a 0826134467  |q (electronic bk.) 
020 |a 1281813338 
020 |a 9781281813336 
020 |a 9786611813338 
020 |a 6611813330 
020 |z 0826134459 
020 |z 9780826134455 
024 8 |a 9786611813338 
029 1 |a AU@  |b 000046400735 
029 1 |a AU@  |b 000051399136 
029 1 |a AU@  |b 000060546267 
029 1 |a DEBBG  |b BV043076462 
029 1 |a DEBBG  |b BV044134429 
029 1 |a DEBSZ  |b 422068551 
029 1 |a NZ1  |b 13858626 
035 |a (OCoLC)287280211  |z (OCoLC)476263538  |z (OCoLC)605962389  |z (OCoLC)606034201  |z (OCoLC)645926208  |z (OCoLC)764507179  |z (OCoLC)815735256  |z (OCoLC)961543994  |z (OCoLC)962597142  |z (OCoLC)974445614  |z (OCoLC)974509802  |z (OCoLC)981583892  |z (OCoLC)981860339  |z (OCoLC)988495400  |z (OCoLC)991957389  |z (OCoLC)1005939034  |z (OCoLC)1017997507  |z (OCoLC)1037507585  |z (OCoLC)1037906421  |z (OCoLC)1038689445  |z (OCoLC)1043520351  |z (OCoLC)1045255427  |z (OCoLC)1045492841  |z (OCoLC)1047936671  |z (OCoLC)1053528244  |z (OCoLC)1055392370  |z (OCoLC)1065101901  |z (OCoLC)1076287094  |z (OCoLC)1080551993  |z (OCoLC)1081200115  |z (OCoLC)1096455889  |z (OCoLC)1100346103  |z (OCoLC)1101731409  |z (OCoLC)1109325367  |z (OCoLC)1110266979  |z (OCoLC)1113276739  |z (OCoLC)1119029482  |z (OCoLC)1119029597  |z (OCoLC)1121016810  |z (OCoLC)1122702175  |z (OCoLC)1132377567  |z (OCoLC)1153561972  |z (OCoLC)1156984958  |z (OCoLC)1225171488 
042 |a dlr 
043 |a n-us--- 
050 4 |a RT79  |b .J446 2004eb 
060 4 |a 2004 J-559 
060 4 |a WY 18  |b J46n 2004 
072 7 |a MED  |x 058200  |2 bisacsh 
072 7 |a K  |2 bicssc 
082 0 4 |a 610.73/071/173  |2 22 
049 |a UAMI 
100 1 |a Jeffreys, Marianne R. 
245 1 0 |a Nursing student retention :  |b understanding the process and making a difference /  |c Marianne R. Jeffreys. 
260 |a New York :  |b Springer Pub.,  |c ©2004. 
300 |a 1 online resource (ix, 310 pages) :  |b illustrations 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
347 |a data file 
504 |a Includes bibliographical references and index. 
505 0 |a Overview of student retention -- Student profile characteristics -- Cultural values and beliefs, self-efficacy, and motivation : important considerations -- Academic factors -- Environmental factors -- Professional integration and socialization -- Academic and psychological outcomes -- The outside climate : forecast, impact, and action -- Dropout, stopout, or go on? -- Nursing faculty advisement and helpfulness : a culturally congruent approach -- Expanding the web of inclusion through professional events and memberships -- Promoting positive and productive peer partnerships -- Enrichment program design, implementation, and evaluation -- The nursing student resource center: a place for linking strategies together -- Future directions : a vision for tomorrow. 
588 0 |a Print version record. 
506 |3 Use copy  |f Restrictions unspecified  |2 star  |5 MiAaHDL 
533 |a Electronic reproduction.  |b [Place of publication not identified] :  |c HathiTrust Digital Library,  |d 2010.  |5 MiAaHDL 
538 |a Master and use copy. Digital master created according to Benchmark for Faithful Digital Reproductions of Monographs and Serials, Version 1. Digital Library Federation, December 2002.  |u http://purl.oclc.org/DLF/benchrepro0212  |5 MiAaHDL 
583 1 |a digitized  |c 2010  |h HathiTrust Digital Library  |l committed to preserve  |2 pda  |5 MiAaHDL 
520 |a In the current nursing shortage, student retention is a priority concern for nurse educators, health care institutions, and the patients they serve. This book presents an organizing framework for understanding student retention, identifying at-risk students, and developing both diagnostic-prescriptive strategies to facilitate success and innovations in teaching and educational research. The author's conceptual model for student retention, "Nursing Undergraduate Retention and Success," is interwoven throughout, along with essential information for developing, implementing, and evaluat 
546 |a English. 
590 |a eBooks on EBSCOhost  |b EBSCO eBook Subscription Academic Collection - Worldwide 
650 0 |a Nursing school dropouts  |z United States  |x Prevention. 
650 0 |a Nursing students  |z United States  |x Psychology. 
650 0 |a Nursing  |x Study and teaching  |z United States. 
650 2 |a Student Dropouts 
650 2 |a Students, Nursing 
650 2 |a Education, Nursing  |x methods 
650 6 |a Décrocheurs (Écoles de sciences infirmières)  |z États-Unis  |x Prévention. 
650 6 |a Décrocheuses (Écoles de sciences infirmières)  |z États-Unis  |x Prévention. 
650 6 |a Étudiantes en soins infirmiers  |z États-Unis  |x Psychologie. 
650 6 |a Étudiants en soins infirmiers  |z États-Unis  |x Psychologie. 
650 6 |a Soins infirmiers  |x Étude et enseignement  |z États-Unis. 
650 7 |a MEDICAL  |x Nursing  |x Research & Theory.  |2 bisacsh 
650 7 |a Nursing students  |x Psychology  |2 fast 
650 7 |a Nursing  |x Study and teaching  |2 fast 
651 7 |a United States  |2 fast 
776 0 8 |i Print version:  |a Jeffreys, Marianne R.  |t Nursing student retention.  |d New York : Springer Pub., ©2004  |z 0826134459  |z 9780826134455  |w (DLC) 2004008870  |w (OCoLC)55000574 
856 4 0 |u https://ebsco.uam.elogim.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=246282  |z Texto completo 
938 |a Askews and Holts Library Services  |b ASKH  |n AH35085133 
938 |a ProQuest Ebook Central  |b EBLB  |n EBL423550 
938 |a EBSCOhost  |b EBSC  |n 246282 
938 |a Internet Archive  |b INAR  |n nursingstudentre0000jeff 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 2923874 
994 |a 92  |b IZTAP