Cargando…

Public acts : disruptive readings on making curriculum public /

As this book documents local, specific, and contextualized acts of resistance and offers a detailed analysis of varied forms of public literacies, it functions as a template to inform and inspire resistant practices in diverse communities.

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Otros Autores: Ibáõnez-Carrasco, J. Francisco (Jose Francisco), 1963-, Meiners, Erica R.
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Inglés
Publicado: New York ; London : RoutledgeFalmer, 2004.
Colección:Reconstructing the public sphere in curriculum studies.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

MARC

LEADER 00000cam a2200000 a 4500
001 EBSCO_ocn252737205
003 OCoLC
005 20231017213018.0
006 m o d
007 cr zn|||||||||
008 040130s2004 nyua ob 001 0 eng d
040 |a MT4IT  |b eng  |e pn  |c MT4IT  |d OCLCQ  |d N$T  |d YDXCP  |d E7B  |d OCLCQ  |d QE2  |d IDEBK  |d REDDC  |d OCLCQ  |d OCLCF  |d OCLCO  |d CN8ML  |d TYFRS  |d OCLCQ  |d OTZ  |d LOA  |d AGLDB  |d COCUF  |d OCLCQ  |d ICG  |d JG0  |d STF  |d UAB  |d K6U  |d U3W  |d D6H  |d WRM  |d OCLCQ  |d VTS  |d CEF  |d VT2  |d LHU  |d FVL  |d OCLCQ  |d WYU  |d BRX  |d OCLCQ  |d G3B  |d UKAHL  |d OCLCQ  |d HS0  |d LEAUB  |d CNTRU  |d SFB  |d VLY  |d YDX  |d INARC  |d UKCRE  |d LVT  |d TKN  |d TUHNV  |d OCLCO  |d OCLCQ 
019 |a 62243194  |a 144564789  |a 455983797  |a 648142120  |a 756871675  |a 814293842  |a 824537126  |a 826514977  |a 994897196  |a 999744538  |a 1006476160  |a 1007567406  |a 1037784835  |a 1038683049  |a 1044153862  |a 1044305215  |a 1055361472  |a 1056316099  |a 1056414607  |a 1059535947  |a 1065109132  |a 1069531746  |a 1079932689  |a 1081193281  |a 1086435714  |a 1136176249  |a 1136250311  |a 1145281896  |a 1152989635  |a 1162051046  |a 1229759854  |a 1243621259  |a 1259080581 
020 |a 0203337042  |q (electronic bk.) 
020 |a 9780203337042  |q (electronic bk.) 
020 |a 9780415948395 
020 |a 0415948398 
020 |a 9780415948401 
020 |a 0415948401 
020 |a 9786610240401 
020 |a 661024040X 
020 |a 9781135999902  |q (e-book ;  |q PDF) 
020 |a 1135999902 
020 |a 9781135999858  |q (e-book ;  |q Mobi) 
020 |a 1135999856 
020 |a 9781135999896  |q (e-book ;  |q ePub) 
020 |a 1135999899 
020 |a 1280240407 
020 |a 9781280240409 
020 |z 0415948398  |q (Cloth) 
020 |z 0415948401  |q (pbk. ;  |q alk. paper) 
029 1 |a AU@  |b 000056795109 
029 1 |a DEBSZ  |b 493067795 
029 1 |a NZ1  |b 11776690 
035 |a (OCoLC)252737205  |z (OCoLC)62243194  |z (OCoLC)144564789  |z (OCoLC)455983797  |z (OCoLC)648142120  |z (OCoLC)756871675  |z (OCoLC)814293842  |z (OCoLC)824537126  |z (OCoLC)826514977  |z (OCoLC)994897196  |z (OCoLC)999744538  |z (OCoLC)1006476160  |z (OCoLC)1007567406  |z (OCoLC)1037784835  |z (OCoLC)1038683049  |z (OCoLC)1044153862  |z (OCoLC)1044305215  |z (OCoLC)1055361472  |z (OCoLC)1056316099  |z (OCoLC)1056414607  |z (OCoLC)1059535947  |z (OCoLC)1065109132  |z (OCoLC)1069531746  |z (OCoLC)1079932689  |z (OCoLC)1081193281  |z (OCoLC)1086435714  |z (OCoLC)1136176249  |z (OCoLC)1136250311  |z (OCoLC)1145281896  |z (OCoLC)1152989635  |z (OCoLC)1162051046  |z (OCoLC)1229759854  |z (OCoLC)1243621259  |z (OCoLC)1259080581 
037 |b TandF  |c CostPaid  |f FormOnline  |g AccessRestricted  |n GovNo 
043 |a n------ 
050 4 |a LC1036.8.N67  |b P83 2004eb 
055 1 3 |a LC1036.8.N67  |b P83 2004eb 
072 7 |a EDU  |x 003000  |2 bisacsh 
072 7 |a JPW  |2 bicssc 
082 0 4 |a 370.11/5  |2 22 
049 |a UAMI 
245 0 0 |a Public acts :  |b disruptive readings on making curriculum public /  |c edited by Francisco Ibáõnez-Carrasco and Erica R. Meiners ; foreword by Suzanne de Castell. 
260 |a New York ;  |a London :  |b RoutledgeFalmer,  |c 2004. 
300 |a 1 online resource (xiv, 248 pages) :  |b illustrations 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
347 |a data file 
490 1 |a Reconstructing the public sphere in curriculum studies 
504 |a Includes bibliographical references and index. 
505 0 |a Disruptive desires -- Audiences to participants -- Public acts. 
588 0 |a Print version record. 
520 |a As this book documents local, specific, and contextualized acts of resistance and offers a detailed analysis of varied forms of public literacies, it functions as a template to inform and inspire resistant practices in diverse communities. 
546 |a English. 
590 |a eBooks on EBSCOhost  |b EBSCO eBook Subscription Academic Collection - Worldwide 
650 0 |a Community education  |z North America. 
650 0 |a Critical pedagogy  |z North America. 
650 0 |a Education  |z North America  |x Experimental methods. 
650 6 |a Éducation communautaire  |z Amérique du Nord. 
650 6 |a Pédagogie critique  |z Amérique du Nord. 
650 6 |a Enseignement  |z Amérique du Nord  |x Méthodes expérimentales. 
650 7 |a EDUCATION  |x Aims & Objectives.  |2 bisacsh 
650 7 |a Community education.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst00870904 
650 7 |a Critical pedagogy.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst00883676 
650 7 |a Education  |x Experimental methods.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst00902632 
651 7 |a North America.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst01242475 
653 |a Multi-User: limited to 5 simultaneous users. 
700 1 |a Ibáõnez-Carrasco, J. Francisco  |q (Jose Francisco),  |d 1963- 
700 1 |a Meiners, Erica R. 
776 0 8 |i Print version:  |t Public acts.  |d New York ; London : RoutledgeFalmer, 2004  |w (DLC) 2004041869 
830 0 |a Reconstructing the public sphere in curriculum studies. 
856 4 0 |u https://ebsco.uam.elogim.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=116496  |z Texto completo 
936 |a BATCHLOAD 
938 |a Askews and Holts Library Services  |b ASKH  |n AH24414703 
938 |a Askews and Holts Library Services  |b ASKH  |n AH24414704 
938 |a Internet Archive  |b INAR  |n publicactsdisrup0000unse 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 301600501 
938 |a EBSCOhost  |b EBSC  |n 116496 
938 |a Taylor & Francis  |b TAFR  |n 9780203337042 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 2284030 
994 |a 92  |b IZTAP