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Rigorous mathematical thinking : conceptual formation in the mathematics classroom /

The first book to present mathematics teaching from Vygotsky's socio-cultural theory of learning perspective.

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Kinard, James T., 1943-
Otros Autores: Kozulin, Alex
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Inglés
Publicado: Cambridge ; New York : Cambridge University Press, 2008.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

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