Cargando…

Teaching toward the 24th century : Star Trek as social curriculum /

Trekkie popular culture sees Star Trek as a unifying myth. Dr. Anijar explores this phenomena in light of the influences of television in children's lives, and the effects of utopian interpretations of Star Trek on teaching practice.

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Anijar, Karen
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Inglés
Publicado: New York : Falmer Press, 2000.
Colección:Garland reference library of social science ; v. 1136.
Garland reference library of social science. Pedagogy and popular culture ; v. 2.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

MARC

LEADER 00000cam a2200000 a 4500
001 EBSCO_ocm70734005
003 OCoLC
005 20231017213018.0
006 m o d
007 cr cn|||||||||
008 000303s2000 nyua ob 001 0 eng d
010 |z  00028780  
040 |a REDDC  |b eng  |e pn  |c REDDC  |d BAKER  |d OCLCQ  |d N$T  |d YDXCP  |d COCUF  |d BTCTA  |d OCLCQ  |d DKDLA  |d CCO  |d E7B  |d MHW  |d OCLCQ  |d QE2  |d IDEBK  |d FVL  |d OCLCQ  |d EBLCP  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d ITD  |d OCLCF  |d OCLCQ  |d TEFOD  |d OCLCO  |d TYFRS  |d DEBSZ  |d OCLCQ  |d AZK  |d LOA  |d JBG  |d AGLDB  |d MOR  |d PIFBR  |d ZCU  |d OTZ  |d OCLCQ  |d MERUC  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d CN8ML  |d BRL  |d STF  |d WRM  |d OCLCQ  |d VTS  |d CEF  |d ICG  |d NRAMU  |d VT2  |d MOQ  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d LHU  |d G3B  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d CNNOR  |d DKC  |d AU@  |d OCLCQ  |d UKAHL  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d K6U  |d LEAUB  |d CNTRU  |d SFB  |d VLY  |d YDX  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d BRX  |d OCLCQ  |d OCLCO 
019 |a 57176594  |a 264422861  |a 456010600  |a 475449477  |a 488740367  |a 503054690  |a 567988055  |a 647396850  |a 722403181  |a 728035894  |a 733796204  |a 756857248  |a 888477634  |a 961537561  |a 962669414  |a 966200165  |a 988418007  |a 991937376  |a 994766250  |a 1037428618  |a 1038628758  |a 1044209423  |a 1044316935  |a 1045524303  |a 1059524407  |a 1060839104  |a 1071269913  |a 1073041706  |a 1081259092  |a 1086564647  |a 1136194350  |a 1136433091  |a 1153041920  |a 1162234181  |a 1241779282 
020 |a 0203011309 
020 |a 9780203011300 
020 |a 081532524X  |q (alk. paper) 
020 |a 9780815325246  |q (alk. paper) 
020 |a 0815325231  |q (pbk. ;  |q alk. paper) 
020 |a 9780815325239  |q (pbk. ;  |q alk. paper) 
020 |a 9786610059690 
020 |a 6610059691 
020 |a 9781135580889  |q (e-book ;  |q PDF) 
020 |a 113558088X 
020 |a 9781135580834  |q (e-book ;  |q Mobi) 
020 |a 1135580839 
020 |a 9781135580872  |q (e-book ;  |q ePub) 
020 |a 1135580871 
020 |a 1280059699 
020 |a 9781280059698 
029 1 |a AU@  |b 000053005415 
029 1 |a DEBBG  |b BV043130645 
029 1 |a DEBBG  |b BV044078986 
029 1 |a DEBSZ  |b 422348929 
029 1 |a DEBSZ  |b 430275072 
029 1 |a NZ1  |b 12032188 
035 |a (OCoLC)70734005  |z (OCoLC)57176594  |z (OCoLC)264422861  |z (OCoLC)456010600  |z (OCoLC)475449477  |z (OCoLC)488740367  |z (OCoLC)503054690  |z (OCoLC)567988055  |z (OCoLC)647396850  |z (OCoLC)722403181  |z (OCoLC)728035894  |z (OCoLC)733796204  |z (OCoLC)756857248  |z (OCoLC)888477634  |z (OCoLC)961537561  |z (OCoLC)962669414  |z (OCoLC)966200165  |z (OCoLC)988418007  |z (OCoLC)991937376  |z (OCoLC)994766250  |z (OCoLC)1037428618  |z (OCoLC)1038628758  |z (OCoLC)1044209423  |z (OCoLC)1044316935  |z (OCoLC)1045524303  |z (OCoLC)1059524407  |z (OCoLC)1060839104  |z (OCoLC)1071269913  |z (OCoLC)1073041706  |z (OCoLC)1081259092  |z (OCoLC)1086564647  |z (OCoLC)1136194350  |z (OCoLC)1136433091  |z (OCoLC)1153041920  |z (OCoLC)1162234181  |z (OCoLC)1241779282 
043 |a n-us--- 
050 4 |a LC196.5.U6  |b A56 2000eb 
055 1 3 |a LC196.5.U6  |b A56 2000eb 
072 7 |a EDU  |x 003000  |2 bisacsh 
082 0 4 |a 370.11/5  |2 22 
049 |a UAMI 
100 1 |a Anijar, Karen. 
245 1 0 |a Teaching toward the 24th century :  |b Star Trek as social curriculum /  |c Karen Anijar. 
246 3 |a Teaching toward the twenty-fourth century 
260 |a New York :  |b Falmer Press,  |c 2000. 
300 |a 1 online resource (xii, 262 pages) :  |b illustrations 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
347 |a data file 
490 1 |a Garland reference library of social science ;  |v v. 1136.  |a Pedagogy and popular culture ;  |v v. 5 
504 |a Includes bibliographical references and index. 
505 0 |a Book Cover; Half-Title; Title; Copyright; Contents; Acknowledgments; The Ponderosa and the Enterprise; TEACHING TOWARD THE 24TH CENTURY; CHAPTER 1 Gnosticism Is the Final Frontier; CHAPTER 2 The Way, the Truth, and the Light; CHAPTER 3 Intermezzo for NASA, Star Fleet, the Armed Services, and Giant Corporations in B Sharp; CHAPTER 4 Klingon as Curriculum; CHAPTER 5 Resistance Is Futile; CHAPTER 6 On Top of Old Mount Olympus, All Covered with Trek; or Mama, Don't Let Your Trekker Grow Up to Be a Fascist; Afterword; Bibliography; Permissions Acknowledgments; Index. 
520 |a Trekkie popular culture sees Star Trek as a unifying myth. Dr. Anijar explores this phenomena in light of the influences of television in children's lives, and the effects of utopian interpretations of Star Trek on teaching practice. 
588 0 |a Print version record. 
546 |a English. 
590 |a eBooks on EBSCOhost  |b EBSCO eBook Subscription Academic Collection - Worldwide 
630 0 0 |a Star trek (Television program) 
630 0 7 |a Star trek (Television program)  |2 fast 
650 0 |a Critical pedagogy  |z United States. 
650 0 |a Curriculum change  |z United States. 
650 0 |a Postmodernism and education  |z United States. 
650 0 |a Popular culture  |z United States. 
650 6 |a Pédagogie critique  |z États-Unis. 
650 6 |a Programmes d'études  |x Changements  |z États-Unis. 
650 6 |a Postmodernisme et éducation  |z États-Unis. 
650 6 |a Culture populaire  |z États-Unis. 
650 7 |a EDUCATION  |x Aims & Objectives.  |2 bisacsh 
650 7 |a Critical pedagogy  |2 fast 
650 7 |a Curriculum change  |2 fast 
650 7 |a Popular culture  |2 fast 
650 7 |a Postmodernism and education  |2 fast 
651 7 |a United States  |2 fast 
653 |a Humaniora  |a Pædagogik. 
776 0 8 |i Print version:  |a Anijar, Karen.  |t Teaching toward the 24th century.  |d New York : Falmer Press, 2000  |w (DLC) 00028780 
830 0 |a Garland reference library of social science ;  |v v. 1136. 
830 0 |a Garland reference library of social science.  |p Pedagogy and popular culture ;  |v v. 2. 
856 4 0 |u https://ebsco.uam.elogim.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=122628  |z Texto completo 
936 |a BATCHLOAD 
938 |a Askews and Holts Library Services  |b ASKH  |n AH3699749 
938 |a Askews and Holts Library Services  |b ASKH  |n AH24582142 
938 |a Askews and Holts Library Services  |b ASKH  |n AH24582143 
938 |a Baker & Taylor  |b BKTY  |c 49.95  |d 49.95  |i 0815325231  |n 0003490677  |s active 
938 |a Baker & Taylor  |b BKTY  |c 160.00  |d 160.00  |i 081532524X  |n 0003490676  |s active 
938 |a Baker and Taylor  |b BTCP  |n BK0008767292 
938 |a EBL - Ebook Library  |b EBLB  |n EBL214583 
938 |a ebrary  |b EBRY  |n ebr10094050 
938 |a EBSCOhost  |b EBSC  |n 122628 
938 |a ProQuest MyiLibrary Digital eBook Collection  |b IDEB  |n 5969 
938 |a Taylor & Francis  |b TAFR  |n 9780203011300 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 301600796 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 2279452 
994 |a 92  |b IZTAP