How students learn : history, mathematics, and science in the classroom /

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Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor Corporativo: National Research Council (U.S.). Committee on How People Learn, A Targeted Report for Teachers
Otros Autores: Donovan, Suzanne, Bransford, John
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Inglés
Publicado: Washington, D.C. : National Academies Press, ©2005.
Temas:
Learning.
Classroom management.
Curriculum planning.
Apprentissage.
Classes (Éducation) > Conduite.
EDUCATION > Educational Psychology.
Humaniora > Pædagogik.
Acceso en línea:Texto completo
Descripción
Notas:"Division of Behavioral and Social Sciences and Education, National Research Council of the National Academies."
Descripción Física:1 online resource (xiv, 615 pages) : illustrations
Bibliografía:Includes bibliographical references and index.
ISBN:0309547962
9780309547963

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