Cargando…

Why we make art and why it is taught /

Does art have any use or real purpose in today's society? Why do governments around the world spend millions on art education? Rejecting the vogue for social and cultural accounts of the nature of art-making, this book is largely psychological in its approach to discussing art-making and its pl...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Hickman, Richard (Richard Douglas), 1951-
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Inglés
Publicado: Bristol, UK ; Portland, OR : Intellect Books, 2005.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

MARC

LEADER 00000cam a2200000 a 4500
001 EBSCO_ocm61522000
003 OCoLC
005 20231017213018.0
006 m o d
007 cr cnu---unuuu
008 050916s2005 enk ob 001 0 eng d
040 |a N$T  |b eng  |e pn  |c N$T  |d OCLCQ  |d IDEBK  |d OCLCQ  |d CPC  |d MHW  |d OCLCQ  |d YDXCP  |d TEFOD  |d OKU  |d OCLCQ  |d MERUC  |d CCO  |d E7B  |d COCUF  |d FVL  |d MHA  |d OCLCF  |d NLGGC  |d TEFOD  |d OCLCQ  |d AZK  |d LOA  |d AGLDB  |d MOR  |d PIFBR  |d ZCU  |d OCLCQ  |d U3W  |d OCL  |d STF  |d WRM  |d MNI  |d OCLCQ  |d VTS  |d ICG  |d OCLCQ  |d NRAMU  |d VT2  |d OCLCQ  |d WYU  |d G3B  |d DKC  |d AU@  |d OCLCQ  |d INARC  |d UKCRE  |d OCLCQ  |d OCL  |d OCLCO  |d OCLCA  |d EUX  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d QGK  |d OCLCO  |d OCLCQ 
015 |a GBA728082  |2 bnb 
016 7 |a 0000002382  |2 Uk 
016 7 |a 013410944  |2 Uk 
019 |a 133166647  |a 560197806  |a 647603714  |a 722511950  |a 728039026  |a 744968168  |a 814455725  |a 824549684  |a 888736745  |a 961558476  |a 962580917  |a 966253559  |a 988507927  |a 991951160  |a 1037714184  |a 1038694092  |a 1045527736  |a 1064043285  |a 1081233508  |a 1151778049  |a 1151782472  |a 1153563341  |a 1203328889  |a 1228550234  |a 1259124619  |a 1300789468 
020 |a 1841509299  |q (electronic bk.) 
020 |a 9781841509297  |q (electronic bk.) 
020 |a 9781841501260 
020 |a 1841501263 
020 |a 1280477059 
020 |a 9781280477058 
020 |a 9786610477050 
020 |a 6610477051 
029 1 |a AU@  |b 000051422585 
029 1 |a AU@  |b 000053245316 
029 1 |a DEBBG  |b BV043168304 
029 1 |a DEBBG  |b BV044122519 
029 1 |a DEBSZ  |b 422334065 
029 1 |a GBVCP  |b 1020642858 
029 1 |a NZ1  |b 12045567 
035 |a (OCoLC)61522000  |z (OCoLC)133166647  |z (OCoLC)560197806  |z (OCoLC)647603714  |z (OCoLC)722511950  |z (OCoLC)728039026  |z (OCoLC)744968168  |z (OCoLC)814455725  |z (OCoLC)824549684  |z (OCoLC)888736745  |z (OCoLC)961558476  |z (OCoLC)962580917  |z (OCoLC)966253559  |z (OCoLC)988507927  |z (OCoLC)991951160  |z (OCoLC)1037714184  |z (OCoLC)1038694092  |z (OCoLC)1045527736  |z (OCoLC)1064043285  |z (OCoLC)1081233508  |z (OCoLC)1151778049  |z (OCoLC)1151782472  |z (OCoLC)1153563341  |z (OCoLC)1203328889  |z (OCoLC)1228550234  |z (OCoLC)1259124619  |z (OCoLC)1300789468 
037 |a F69E3752-4177-42D1-AA7C-C2532F820B3A  |b OverDrive, Inc.  |n http://www.overdrive.com 
050 4 |a N85  |b .H53 2005eb 
072 7 |a ART  |x 027000  |2 bisacsh 
072 7 |a AB, JDS, YA  |2 bicssc 
080 |a 7 :37 
082 0 4 |a 707  |2 22 
084 |a 20.02  |2 bcl 
084 |a 20.06  |2 bcl 
049 |a UAMI 
100 1 |a Hickman, Richard  |q (Richard Douglas),  |d 1951- 
245 1 0 |a Why we make art and why it is taught /  |c Richard Hickman. 
260 |a Bristol, UK ;  |a Portland, OR :  |b Intellect Books,  |c 2005. 
300 |a 1 online resource 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
347 |a data file 
505 0 0 |t Foreword /  |r Antony Gormley --  |g Sect. 1.  |t Art and art education --  |g Sect. 2.  |t Conversations and reflections -- some 'mini case-studies' --  |g Sect. 3.  |t Issues in art and learning --  |g Sect. 4.  |t Concluding chapter. 
520 |a Does art have any use or real purpose in today's society? Why do governments around the world spend millions on art education? Rejecting the vogue for social and cultural accounts of the nature of art-making, this book is largely psychological in its approach to discussing art-making and its place in education. The 'we' in the title is intentionally polemical, with the author claiming a universal, ie pan-cultural basis for 'art' making activities -- or rather activities which can be described as 'creating aesthetic significance'. Developmental issues in art education are examined, together wit. 
504 |a Includes bibliographical references (pages 155-162) and indexes. 
546 |a English. 
590 |a eBooks on EBSCOhost  |b EBSCO eBook Subscription Academic Collection - Worldwide 
650 0 |a Art in education. 
651 0 |a Art  |x Study and teaching. 
650 6 |a Art en éducation. 
650 7 |a ART  |x Study & Teaching.  |2 bisacsh 
650 7 |a Art in education  |2 fast 
650 7 |a Education  |2 fast 
650 1 7 |a Kunsttheorie.  |2 gtt 
650 1 7 |a Kunstwetenschappen.  |2 gtt 
776 0 8 |i Print version:  |a Hickman, Richard D. (Richard Douglas), 1971-  |t Why we make art and why it is taught.  |d Bristol, UK ; Portland, OR : Intellect Books, 2005  |w (DLC) 2006297345 
856 4 0 |u https://ebsco.uam.elogim.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=126853  |z Texto completo 
938 |a EBSCOhost  |b EBSC  |n 126853 
938 |a Internet Archive  |b INAR  |n whywemakeartwhyi0000hick 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 2364670 
994 |a 92  |b IZTAP