Improving teacher education practices through self-study /

Mostrar otras versiones (1)

Self-study in teacher education is a growing field and a natural progression from the concept of reflective practice for pre-service teachers. This book is designed to introduce teacher educators to the theory and practice of self-study, in order to explore, understand and improve their teaching abo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Otros Autores: Loughran, J. John, Russell, Tom, 1941-
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Inglés
Publicado: London ; New York : RoutledgeFalmer, 2002.
Temas:
Teachers > Training of.
Teacher educators.
Education > Study and teaching (Higher)
Education > Study and teaching > Study and teaching (Higher)
Enseignants > Formation.
Professeurs de sciences de l'éducation.
Sciences de l'éducation > Étude et enseignement (Supérieur)
EDUCATION > Research.
Enseignant.
Enseignement.
Formation des enseignants.
Pratique professionnelle.
Sciences de l'éducation.
S-STEP
Teacher education
Acceso en línea:Texto completo

MARC

LEADER 00000cam a22000004a 4500
001 EBSCO_ocm61354739
003 OCoLC
005 20231017213018.0
006 m o d
007 cr cnu---unuuu
008 050826s2002 enka ob 001 0 eng d
010 |z  2001048823 
040 |a N$T  |b eng  |e pn  |c N$T  |d OCLCQ  |d YDXCP  |d OCLCG  |d OCLCQ  |d REDDC  |d BAKER  |d COCUF  |d QE2  |d IDEBK  |d E7B  |d MERUC  |d EBLCP  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d OTZ  |d OCLCF  |d OCLCQ  |d TYFRS  |d OCLCO  |d DEBSZ  |d OCLCQ  |d LOA  |d AGLDB  |d OCLCQ  |d ICG  |d ZCU  |d K6U  |d U3W  |d D6H  |d CN8ML  |d STF  |d WRM  |d OCLCQ  |d VTS  |d CEF  |d VT2  |d OCLCQ  |d AU@  |d LHU  |d FVL  |d WYU  |d UWO  |d G3B  |d DKC  |d OCLCQ  |d UKAHL  |d OCLCQ  |d HS0  |d OCLCQ  |d LEAUB  |d CNTRU  |d UKBTH  |d SFB  |d BRX  |d OCLCQ  |d ESU  |d OCLCQ  |d YDX  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d VLY  |d UKCRE  |d INARC  |d TUHNV  |d OCLCQ 
015 |a GBA1U3553  |2 bnb 
019 |a 70730521  |a 264463432  |a 456026850  |a 559145538  |a 646908572  |a 701837341  |a 756868898  |a 905978176  |a 994844569  |a 999806247  |a 1007554932  |a 1037751003  |a 1038666593  |a 1044357623  |a 1044610497  |a 1048172861  |a 1055313837  |a 1056337168  |a 1056372220  |a 1058004910  |a 1058184200  |a 1059528974  |a 1060855782  |a 1081273749  |a 1086465097  |a 1136239091  |a 1136412941  |a 1152997859  |a 1162204914  |a 1228531319  |a 1243585832 
020 |a 020301863X  |q (electronic bk.) 
020 |a 9780203018637  |q (electronic bk.) 
020 |a 0415276705 
020 |a 9780415276702 
020 |a 0415276713  |q (pbk.) 
020 |a 9780415276719  |q (pbk.) 
020 |a 9786610169061 
020 |a 6610169063 
020 |a 9781134474578  |q (e-book ;  |q PDF) 
020 |a 1134474571 
020 |a 9781134474523  |q (e-book ;  |q Mobi) 
020 |a 1134474520 
020 |a 9781134474561  |q (e-book ;  |q ePub) 
020 |a 1134474563 
020 |z 0415277337 
020 |z 9780415277334 
020 |a 1280169060 
020 |a 9781280169069 
029 1 |a AU@  |b 000055609861 
029 1 |a AU@  |b 000073098139 
029 1 |a DEBSZ  |b 430275404 
029 1 |a DEBSZ  |b 493057781 
029 1 |a NZ1  |b 12403242 
035 |a (OCoLC)61354739  |z (OCoLC)70730521  |z (OCoLC)264463432  |z (OCoLC)456026850  |z (OCoLC)559145538  |z (OCoLC)646908572  |z (OCoLC)701837341  |z (OCoLC)756868898  |z (OCoLC)905978176  |z (OCoLC)994844569  |z (OCoLC)999806247  |z (OCoLC)1007554932  |z (OCoLC)1037751003  |z (OCoLC)1038666593  |z (OCoLC)1044357623  |z (OCoLC)1044610497  |z (OCoLC)1048172861  |z (OCoLC)1055313837  |z (OCoLC)1056337168  |z (OCoLC)1056372220  |z (OCoLC)1058004910  |z (OCoLC)1058184200  |z (OCoLC)1059528974  |z (OCoLC)1060855782  |z (OCoLC)1081273749  |z (OCoLC)1086465097  |z (OCoLC)1136239091  |z (OCoLC)1136412941  |z (OCoLC)1152997859  |z (OCoLC)1162204914  |z (OCoLC)1228531319  |z (OCoLC)1243585832 
050 4 |a LB1707  |b .I52 2002eb 
055 1 3 |a LB1707  |b .I52 2002eb 
072 7 |a EDU  |x 037000  |2 bisacsh 
080 |a 371.6 
082 0 4 |a 370/.71/1  |2 22 
049 |a UAMI 
245 0 0 |a Improving teacher education practices through self-study /  |c edited by John Loughran and Tom Russell. 
260 |a London ;  |a New York :  |b RoutledgeFalmer,  |c 2002. 
300 |a 1 online resource (xiv, 256 pages) :  |b illustrations 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
347 |a data file 
504 |a Includes bibliographical references and indexes. 
588 0 |a Print version record. 
505 0 |a pt. 1. Understanding teaching in teacher education -- pt. 2. Studying teacher educators' roles and responsibilities -- pt. 3. Fostering social justice in teaching about teaching -- pt. 4. Exploring myths in teacher education. 
520 |a Self-study in teacher education is a growing field and a natural progression from the concept of reflective practice for pre-service teachers. This book is designed to introduce teacher educators to the theory and practice of self-study, in order to explore, understand and improve their teaching about teaching. With studies from an international range of contributors, this book illustrates a variety of approaches to self-study. It describes the issues that teacher educators have chosen to study, how they carried out their research and what the learning outcomes were. Throughout, the emphasi. 
546 |a English. 
590 |a eBooks on EBSCOhost  |b EBSCO eBook Subscription Academic Collection - Worldwide 
650 0 |a Teachers  |x Training of. 
650 0 |a Teacher educators. 
650 0 |a Education  |x Study and teaching (Higher) 
650 0 |a Education  |x Study and teaching  |x Study and teaching (Higher) 
650 6 |a Enseignants  |x Formation. 
650 6 |a Professeurs de sciences de l'éducation. 
650 6 |a Sciences de l'éducation  |x Étude et enseignement (Supérieur) 
650 7 |a EDUCATION  |x Research.  |2 bisacsh 
650 7 |a Education  |x Study and teaching (Higher)  |2 fast  |0 (OCoLC)fst00902805 
650 7 |a Teacher educators.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst01144205 
650 7 |a Teachers  |x Training of.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst01144404 
650 1 7 |a Enseignant.  |2 rasuqam 
650 7 |a Enseignement.  |2 rasuqam 
650 1 7 |a Formation des enseignants.  |2 rasuqam 
650 1 7 |a Pratique professionnelle.  |2 rasuqam 
650 7 |a Sciences de l'éducation.  |2 rasuqam 
653 2 |a S-STEP 
653 2 |a Teacher education 
700 1 |a Loughran, J. John. 
700 1 |a Russell, Tom,  |d 1941- 
776 0 8 |i Print version:  |t Improving teacher education practices through self-study.  |d London ; New York : RoutledgeFalmer, 2002  |z 0415276705  |z 0415276713  |w (DLC) 2001048823  |w (OCoLC)48221385 
856 4 0 |u https://ebsco.uam.elogim.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=122936  |z Texto completo 
938 |a Askews and Holts Library Services  |b ASKH  |n AH24538100 
938 |a Askews and Holts Library Services  |b ASKH  |n AH3700338 
938 |a Askews and Holts Library Services  |b ASKH  |n AH24538101 
938 |a Baker & Taylor  |b BKTY  |c 150.00  |d 150.00  |i 0415276705  |n 0003824509  |s active 
938 |a EBL - Ebook Library  |b EBLB  |n EBL214710 
938 |a ebrary  |b EBRY  |n ebr5006435 
938 |a EBSCOhost  |b EBSC  |n 122936 
938 |a ProQuest MyiLibrary Digital eBook Collection  |b IDEB  |n 16906 
938 |a Taylor & Francis  |b TAFR  |n 9780203018637 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 301601139 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 2279632 
938 |a Internet Archive  |b INAR  |n improvingteacher0000unse_z1v1 
994 |a 92  |b IZTAP 

Ejemplares similares