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100 1 |a Poey, Delia. 
245 1 0 |a Latino American literature in the classroom :  |b the politics of transformation /  |c Delia Poey. 
260 |a Gainesville :  |b University Press of Florida,  |c ©2002. 
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504 |a Includes bibliographical references (pages 109-120) and index. 
588 0 |a Print version record. 
505 8 |a Machine generated contents note: Acknowledgments ix -- Introduction 1 -- 1. Border Crossers and Coyotes 10 -- 2. Boom(ing) Fictions: Magical Realism -- and the Reception of Latina/o Literatures 27 -- 3. Out of Bounds: Testimonio and Its Reception 42 -- 4. Spic Spanglish? The Reception of -- Borderlands/La Frontera and Linguistic Resistance 59 -- 5. Coming of Age in the Curriculum: The House on Mango Street and Bless Me, Ultima as Representative Texts 79 -- Conclusion: Coyotes in the Classroom 93. 
546 |a English. 
590 |a eBooks on EBSCOhost  |b EBSCO eBook Subscription Academic Collection - Worldwide 
650 0 |a American literature  |x Hispanic American authors  |x Study and teaching. 
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650 6 |a Littérature américaine  |x Auteurs américains d'origine latino-américaine  |x Étude et enseignement. 
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650 7 |a LITERARY CRITICISM  |x American  |x General.  |2 bisacsh 
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776 0 8 |i Print version:  |a Poey, Delia.  |t Latino American literature in the classroom.  |d Gainesville : University Press of Florida, ©2002  |z 0813024773  |w (DLC) 2002016570  |w (OCoLC)48837831 
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