Cargando…

Developing professional-level language proficiency /

This book examines approaches to teaching students making the transition from 'advanced' or 'superior' proficiency in a foreign language to 'near-native' ability, a level which has been much neglected in the professional literature. This book aims to assist those develo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Otros Autores: Leaver, Betty Lou, Shekhtman, Boris
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Inglés
Publicado: Cambridge ; New York, NY : Cambridge University Press, 2002.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

MARC

LEADER 00000cam a2200000 a 4500
001 EBSCO_ocm56352115
003 OCoLC
005 20231017213018.0
006 m o d
007 cr cnu|||unuuu
008 040825s2002 enka ob 001 0 eng d
040 |a N$T  |b eng  |e pn  |c N$T  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d MERUC  |d CCO  |d E7B  |d MT4IT  |d DKDLA  |d W2U  |d IDEBK  |d FVL  |d OCLCQ  |d CAMBR  |d OCLCF  |d OCLCE  |d OCLCQ  |d YDXCP  |d OCLCQ  |d EBLCP  |d UQ1  |d MHW  |d AUW  |d FTUBL  |d OCLCQ  |d AZK  |d JBG  |d COCUF  |d AGLDB  |d CNNOR  |d DGU  |d MOR  |d PIFBR  |d ZCU  |d OTZ  |d OCLCQ  |d WY@  |d U3W  |d LUE  |d UAB  |d STF  |d BRL  |d WRM  |d OCLCQ  |d VTS  |d CEF  |d NRAMU  |d ICG  |d VT2  |d OCLCQ  |d AU@  |d LHU  |d N$T  |d OCLCQ  |d G3B  |d WYU  |d YOU  |d TKN  |d DKC  |d OCLCQ  |d CNTRU  |d UX1  |d OCLCQ  |d HS0  |d UWK  |d ADU  |d OCLCQ  |d K6U  |d SFB  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d LUN  |d UKAHL  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d OCL  |d AUD 
015 |a GBA2W4775  |2 bnb 
019 |a 171121751  |a 179130526  |a 252513855  |a 474227658  |a 475917500  |a 559738257  |a 613338545  |a 644106496  |a 646720998  |a 722294839  |a 728018058  |a 756843555  |a 817872131  |a 888572829  |a 961655495  |a 962567606  |a 973994994  |a 974196567  |a 979161641  |a 980293939  |a 988419499  |a 988820146  |a 988834710  |a 991987865  |a 991997812  |a 994839907  |a 995768364  |a 1005640920  |a 1005969646  |a 1018011040  |a 1030089942  |a 1030141503  |a 1035657921  |a 1037443259  |a 1038565718  |a 1042321140  |a 1042936970  |a 1043900453  |a 1044264476  |a 1044288582  |a 1045513896  |a 1049652950  |a 1055372965  |a 1056360200  |a 1056394238  |a 1059527145  |a 1060848931  |a 1067013787  |a 1087334442  |a 1087340222  |a 1096221102  |a 1096454651  |a 1097294561  |a 1099557378  |a 1100508045  |a 1101724310  |a 1109291956  |a 1110240982  |a 1113450249  |a 1117483680  |a 1119000100  |a 1119029634  |a 1121001881  |a 1125526394  |a 1125899655  |a 1135963160  |a 1136188953  |a 1136346487  |a 1137106400  |a 1144369606  |a 1162730676  |a 1170664422  |a 1170669834  |a 1286902553  |a 1301395115  |a 1313119973  |a 1391830696 
020 |a 0511042655  |q (electronic bk.) 
020 |a 9780511042652  |q (electronic bk.) 
020 |a 9780521816571  |q (hbk.) 
020 |a 0521816572  |q (hbk.) 
020 |a 9780511606465  |q (electronic bk.) 
020 |a 051160646X  |q (electronic bk.) 
020 |a 9780511045882  |q (electronic bk.) 
020 |a 0511045883  |q (electronic bk.) 
020 |a 0511148623 
020 |a 9780511148620 
020 |a 9786610434275 
020 |a 6610434271 
020 |a 1280434279 
020 |a 9781280434273 
020 |a 0511178107 
020 |a 9780511178108 
020 |a 051133043X 
020 |a 9780511330438 
020 |a 1107134498 
020 |a 9781107134492 
020 |z 0521016851  |q (pbk.) 
020 |z 9780521016858 
029 1 |a AU@  |b 000042831118 
029 1 |a AU@  |b 000051361246 
029 1 |a AU@  |b 000053235437 
029 1 |a AU@  |b 000062536084 
029 1 |a DEBBG  |b BV043089687 
029 1 |a DEBBG  |b BV044078724 
029 1 |a DEBSZ  |b 42237637X 
029 1 |a GBVCP  |b 801179335 
029 1 |a NZ1  |b 11943063 
029 1 |a NZ1  |b 15744241 
035 |a (OCoLC)56352115  |z (OCoLC)171121751  |z (OCoLC)179130526  |z (OCoLC)252513855  |z (OCoLC)474227658  |z (OCoLC)475917500  |z (OCoLC)559738257  |z (OCoLC)613338545  |z (OCoLC)644106496  |z (OCoLC)646720998  |z (OCoLC)722294839  |z (OCoLC)728018058  |z (OCoLC)756843555  |z (OCoLC)817872131  |z (OCoLC)888572829  |z (OCoLC)961655495  |z (OCoLC)962567606  |z (OCoLC)973994994  |z (OCoLC)974196567  |z (OCoLC)979161641  |z (OCoLC)980293939  |z (OCoLC)988419499  |z (OCoLC)988820146  |z (OCoLC)988834710  |z (OCoLC)991987865  |z (OCoLC)991997812  |z (OCoLC)994839907  |z (OCoLC)995768364  |z (OCoLC)1005640920  |z (OCoLC)1005969646  |z (OCoLC)1018011040  |z (OCoLC)1030089942  |z (OCoLC)1030141503  |z (OCoLC)1035657921  |z (OCoLC)1037443259  |z (OCoLC)1038565718  |z (OCoLC)1042321140  |z (OCoLC)1042936970  |z (OCoLC)1043900453  |z (OCoLC)1044264476  |z (OCoLC)1044288582  |z (OCoLC)1045513896  |z (OCoLC)1049652950  |z (OCoLC)1055372965  |z (OCoLC)1056360200  |z (OCoLC)1056394238  |z (OCoLC)1059527145  |z (OCoLC)1060848931  |z (OCoLC)1067013787  |z (OCoLC)1087334442  |z (OCoLC)1087340222  |z (OCoLC)1096221102  |z (OCoLC)1096454651  |z (OCoLC)1097294561  |z (OCoLC)1099557378  |z (OCoLC)1100508045  |z (OCoLC)1101724310  |z (OCoLC)1109291956  |z (OCoLC)1110240982  |z (OCoLC)1113450249  |z (OCoLC)1117483680  |z (OCoLC)1119000100  |z (OCoLC)1119029634  |z (OCoLC)1121001881  |z (OCoLC)1125526394  |z (OCoLC)1125899655  |z (OCoLC)1135963160  |z (OCoLC)1136188953  |z (OCoLC)1136346487  |z (OCoLC)1137106400  |z (OCoLC)1144369606  |z (OCoLC)1162730676  |z (OCoLC)1170664422  |z (OCoLC)1170669834  |z (OCoLC)1286902553  |z (OCoLC)1301395115  |z (OCoLC)1313119973  |z (OCoLC)1391830696 
037 |n Title subscribed to via ProQuest Academic Complete 
042 |a dlr 
050 4 |a P53  |b .D395 2002eb 
072 7 |a FOR  |x 000000  |2 bisacsh 
082 0 4 |a 418/.0071  |2 22 
084 |a 17.43  |2 bcl 
084 |a H09  |2 clc 
049 |a UAMI 
245 0 0 |a Developing professional-level language proficiency /  |c edited by Betty Lou Leaver and Boris Shekhtman. 
260 |a Cambridge ;  |a New York, NY :  |b Cambridge University Press,  |c 2002. 
300 |a 1 online resource (xiv, 308 pages) :  |b illustrations 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
347 |a data file 
504 |a Includes bibliographical references (pages 280-295) and indexes. 
505 0 |a Principles and practices in teaching Superior-level language skills : not just more of the same / Betty Lou Leaver and Boris Shekhtman -- Toward academic-level foreign language abilities : reconsidering foundational assumptions, expanding pedagogical options / Heidi Byrnes -- Contexts for advanced foreign language learning : a report on an immersion institute / Heidi Byrnes -- Bridging the gap between language for general purposes and language for work : an intensive Superior-level language/skill course for teachers, translators, and interpreters / Claudia Angelelli and Christian Degueldre --Learning Chinese in China : programs for developing Superior- to Distinguished-level Chinese language proficiency in China and Taiwan / Cornelius C. Kubler -- Developing professional-level oral proficiency : the Shekhtman method of communicative teaching / Boris Shekhtman [and others] -- The LangNet "Reading to the four" project : applied technology at higher levels of language learning / Catherine W. Ingold -- In the quest for the Level 4+ in Arabic : training level 2-3 learners in independent reading / Elsaid Badawi -- Teaching high-level writing skills in English at a Danish university / Tim Caudery -- Heritage speakers as learners at the Superior level : differences and similarities between Spanish and Russian student populations / Claudia Angelelli and Olga Kagan -- Teaching Russian language teachers in eight summer institutes in Russian language and culture / Zita Dabars and Olga Kagan -- Understanding the learner at the Superior-Distinguished threshold / Madeline E. Ehrman -- Preliminary qualitative findings from a study of the processes leading to the Advanced Professioanl Proficiency Level (ILR 4) / Betty Lou Leaver with Sabine Atwell. 
588 0 |a Print version record. 
506 |3 Use copy  |f Restrictions unspecified  |2 star  |5 MiAaHDL 
533 |a Electronic reproduction.  |b [Place of publication not identified] :  |c HathiTrust Digital Library,  |d 2010.  |5 MiAaHDL 
538 |a Master and use copy. Digital master created according to Benchmark for Faithful Digital Reproductions of Monographs and Serials, Version 1. Digital Library Federation, December 2002.  |u http://purl.oclc.org/DLF/benchrepro0212  |5 MiAaHDL 
583 1 |a digitized  |c 2010  |h HathiTrust Digital Library  |l committed to preserve  |2 pda  |5 MiAaHDL 
520 |a This book examines approaches to teaching students making the transition from 'advanced' or 'superior' proficiency in a foreign language to 'near-native' ability, a level which has been much neglected in the professional literature. This book aims to assist those developing language programmes at this level by filling this serious gap. 
546 |a English. 
590 |a eBooks on EBSCOhost  |b EBSCO eBook Subscription Academic Collection - Worldwide 
650 0 |a Language and languages  |x Study and teaching. 
650 0 |a Languages, Modern  |x Study and teaching (Higher) 
650 0 |a Second language acquisition. 
650 6 |a Langues vivantes  |x Étude et enseignement (Supérieur) 
650 6 |a Langue seconde  |x Acquisition. 
650 6 |a Langage et langues  |x Étude et enseignement. 
650 7 |a FOREIGN LANGUAGE STUDY  |x General.  |2 bisacsh 
650 7 |a Second language acquisition.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst01110576 
650 7 |a Languages, Modern  |x Study and teaching (Higher)  |2 fast  |0 (OCoLC)fst00992494 
650 7 |a Language and languages  |x Study and teaching.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst00992220 
650 1 7 |a Professionalisering.  |2 gtt 
650 7 |a Langage et langues  |x Étude et enseignement.  |2 ram 
650 7 |a Enseignement des langues.  |2 rasuqam 
650 7 |a Enseignement supérieur.  |2 rasuqam 
650 7 |a Acquisition d'une langue seconde.  |2 rasuqam 
650 7 |a Langue vivante.  |2 rasuqam 
700 1 |a Leaver, Betty Lou. 
700 1 |a Shekhtman, Boris. 
776 0 8 |i Print version:  |t Developing professional-level language proficiency.  |d Cambridge ; New York, NY : Cambridge University Press, 2002  |z 0521816572  |z 0521016851  |w (DLC) 2003544748  |w (OCoLC)50101966 
856 4 0 |u https://ebsco.uam.elogim.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=112684  |z Texto completo 
938 |a Askews and Holts Library Services  |b ASKH  |n AH13426352 
938 |a ProQuest Ebook Central  |b EBLB  |n EBL202294 
938 |a ebrary  |b EBRY  |n ebr10064322 
938 |a EBSCOhost  |b EBSC  |n 112684 
938 |a ProQuest MyiLibrary Digital eBook Collection  |b IDEB  |n 43427 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 3278476 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 2300808 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 2591013 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 2616891 
994 |a 92  |b IZTAP