Cargando…

The future of learning : issues and prospects /

Aims to publish multidisciplinary discussions that contribute to improving the education of children and adults of all ages, anywhere in the world. This book surveys results in cognitive neuroscience, artificial intelligence, and educational psychology, and also examines the potential uses of broadb...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Otros Autores: Tokoro, Mario, 1947-, Steels, Luc
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Inglés
Publicado: Amsterdam : Tokyo : IOS Press ; Ohmsha, 2003.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

MARC

LEADER 00000cam a2200000 a 4500
001 EBSCO_ocm53016886
003 OCoLC
005 20231017213018.0
006 m o d
007 cr cn|||||||||
008 030912s2003 ne a ob 001 0 eng d
040 |a N$T  |b eng  |e pn  |c N$T  |d YDXCP  |d OCLCG  |d OCLCQ  |d EXW  |d OCLCQ  |d TUU  |d OCLCQ  |d TNF  |d NTE  |d OCLCQ  |d ADU  |d E7B  |d UV0  |d DKDLA  |d IDEBK  |d MHW  |d MERUC  |d FVL  |d OCLCQ  |d OCLCF  |d DEBSZ  |d OCLCQ  |d SLY  |d EBLCP  |d OCLCQ  |d AZK  |d AGLDB  |d MOR  |d OCLCO  |d YDX  |d OCLCA  |d OCLCO  |d JBG  |d PIFBR  |d ZCU  |d OCLCQ  |d AL5MG  |d OCLCO  |d WY@  |d OCLCO  |d U3W  |d LUE  |d UUM  |d BRL  |d STF  |d WRM  |d VTS  |d NRAMU  |d ICG  |d OCLCQ  |d INT  |d VT2  |d TOF  |d AU@  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d A6Q  |d DKC  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d UMK  |d HS0  |d OCLCQ  |d UWK  |d OCLCA  |d OCLCQ  |d K6U  |d LUN  |d UKEHC  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d IOY  |d OCLCQ  |d OCLCO 
019 |a 171570299  |a 228124869  |a 488492123  |a 614843502  |a 647479269  |a 666963651  |a 722445649  |a 728039736  |a 880319062  |a 888523620  |a 961568174  |a 961575561  |a 962608914  |a 962704011  |a 988413152  |a 991911778  |a 992107495  |a 1037428088  |a 1038616726  |a 1045520350  |a 1053074507  |a 1055335835  |a 1076307460  |a 1081276625  |a 1109091757  |a 1110422019  |a 1148163569  |a 1156645296  |a 1162189893  |a 1171140841  |a 1172973103  |a 1178679282  |a 1200078807  |a 1227637612 
020 |a 0585458766  |q (electronic bk.) 
020 |a 9780585458762  |q (electronic bk.) 
020 |a 1601294662 
020 |a 9781601294661 
020 |a 1280505850 
020 |a 9781280505850 
020 |a 9786610505852 
020 |a 6610505853 
020 |a 6000005784 
020 |a 9786000005788 
020 |z 1586033190  |q (IOS Press) 
020 |z 9781586033194  |q (IOS Press) 
020 |z 4274905772  |q (Ohmsha) 
020 |z 9784274905773  |q (Ohmsha) 
029 1 |a AU@  |b 000053231360 
029 1 |a AU@  |b 000062568927 
029 1 |a DEBBG  |b BV043100169 
029 1 |a DEBBG  |b BV044084074 
029 1 |a DEBSZ  |b 396092624 
029 1 |a DEBSZ  |b 422418102 
029 1 |a DKDLA  |b 820120-katalog:999928917005765 
029 1 |a GBVCP  |b 801067189 
029 1 |a NZ1  |b 12033025 
035 |a (OCoLC)53016886  |z (OCoLC)171570299  |z (OCoLC)228124869  |z (OCoLC)488492123  |z (OCoLC)614843502  |z (OCoLC)647479269  |z (OCoLC)666963651  |z (OCoLC)722445649  |z (OCoLC)728039736  |z (OCoLC)880319062  |z (OCoLC)888523620  |z (OCoLC)961568174  |z (OCoLC)961575561  |z (OCoLC)962608914  |z (OCoLC)962704011  |z (OCoLC)988413152  |z (OCoLC)991911778  |z (OCoLC)992107495  |z (OCoLC)1037428088  |z (OCoLC)1038616726  |z (OCoLC)1045520350  |z (OCoLC)1053074507  |z (OCoLC)1055335835  |z (OCoLC)1076307460  |z (OCoLC)1081276625  |z (OCoLC)1109091757  |z (OCoLC)1110422019  |z (OCoLC)1148163569  |z (OCoLC)1156645296  |z (OCoLC)1162189893  |z (OCoLC)1171140841  |z (OCoLC)1172973103  |z (OCoLC)1178679282  |z (OCoLC)1200078807  |z (OCoLC)1227637612 
050 4 |a LB1060  |b .F87 2003eb 
072 7 |a EDU  |x 009000  |2 bisacsh 
072 7 |a LB  |2 lcco 
082 0 4 |a 370.1523  |2 22 
084 |a G442  |2 clc 
084 |a CP 5200  |2 rvk 
084 |a 5,3  |2 ssgn 
049 |a UAMI 
245 0 4 |a The future of learning :  |b issues and prospects /  |c edited by Mario Tokoro and Luc Steels. 
260 |a Amsterdam :  |b IOS Press ;  |a Tokyo :  |b Ohmsha,  |c 2003. 
300 |a 1 online resource (viii, 251 pages) :  |b illustrations 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
347 |a data file 
500 |a "This is the first volume in a new series on 'The Future of Learning.'"--Page v 
505 0 0 |t Introduction /  |r Luc Steels --  |t Education Must Be Learner-Centered --  |t The Knowledge Revolution /  |r Mario Tokoro --  |t Phases in Educational History --  |t Learner-centered Learning --  |t Brain Development --  |t Integrated Learning Environments /  |r Caroline Nevejan --  |t The Changing Spaces of Education --  |t Integrated Learning Environments --  |t Learning to Learn --  |t How Information Technology Helps --  |t Design --  |t The Well-Functioning Classroom --  |t The Joys of Preschool Learning /  |r Carla Rinaldi --  |t Our Image of the Child --  |t The School Environment --  |t Participation --  |t Progettazione --  |t Documentation --  |t The Pedagogy of Listening --  |t Personality and Concept Formation /  |r Mariane Hedegaard --  |t What Needs to be Learned --  |t The Double Move Approach --  |t Different Learning Contexts --  |t Motive Development --  |t The Developing Brain --  |t The Infant Brain /  |r Mark Johnson --  |t Nature, Nurture and Constructivism --  |t Watching the Brain Develop --  |t The Case of Face Processing --  |t Onceness /  |r Ken Mogi --  |t Learning Must Be Social --  |t Social Language Learning /  |r Luc Steels --  |t The Origins of Meaning --  |t How to Study Learning? --  |t Language Games --  |t Experimental Results --  |t Implications --  |t Playing and Learning with Robots /  |r Kerstin Dautenhahn --  |t Autism --  |t Robots in Autism Therapy --  |t Trials and Results --  |t Instruction or Play --  |t Challenges --  |t Learning Must Be Fun --  |t The Motivated Brain /  |r Olivier J.-M.D. Coenen --  |t The Impact of Stress --  |t Role of the Hippocampus --  |t Brain Plasticity --  |t Experience Enrichment and Deprivation --  |t Having Control over the Environment. 
588 0 |a Print version record. 
504 |a Includes bibliographical references and index. 
520 |a Aims to publish multidisciplinary discussions that contribute to improving the education of children and adults of all ages, anywhere in the world. This book surveys results in cognitive neuroscience, artificial intelligence, and educational psychology, and also examines the potential uses of broadband and mass media in supporting education. 
546 |a English. 
590 |a eBooks on EBSCOhost  |b EBSCO eBook Subscription Academic Collection - Worldwide 
650 0 |a Learning. 
650 0 |a Education  |x Aims and objectives. 
650 2 |a Learning 
650 6 |a Apprentissage. 
650 6 |a Éducation  |x Finalités. 
650 7 |a EDUCATION  |x Educational Psychology.  |2 bisacsh 
650 0 7 |a Learning.  |2 cct 
650 7 |a Education  |x Aims and objectives  |2 fast 
650 7 |a Learning  |2 fast 
650 7 |a Lernen  |2 gnd 
650 7 |a Zukunft  |2 gnd 
700 1 |a Tokoro, Mario,  |d 1947- 
700 1 |a Steels, Luc. 
776 0 8 |i Print version:  |t Future of learning.  |d Amsterdam : IOS Press ; Tokyo : Ohmsha, 2003  |z 1586033190  |z 4274905772  |w (OCoLC)52557857 
856 4 0 |u https://ebsco.uam.elogim.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=87544  |z Texto completo 
938 |a ProQuest Ebook Central  |b EBLB  |n EBL267536 
938 |a EBSCOhost  |b EBSC  |n 87544 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 2628536 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 2334057 
994 |a 92  |b IZTAP