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School effectiveness : fracturing the discourse /

This book traces the development of the school effectiveness debate and raises key questions about how it has become a dominant discourse in theories of educational change today.

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Morley, Louise, 1954-
Otros Autores: Rassool, Naz, 1949-
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Inglés
Publicado: London ; New York : Falmer Press, 1999.
Colección:Master classes in education series.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo