The origins of grammar : evidence from early language comprehension /

Annotation

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Hirsh-Pasek, Kathy
Otros Autores: Golinkoff, Roberta M.
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Inglés
Publicado: Cambridge, Mass. : MIT Press, ©1996.
©1996
Colección:Language, speech, and communication.
Temas:
Language acquisition.
Grammar, Comparative and general > Syntax.
Comprehension in children.
Language Development
Langage > Acquisition.
Syntaxe.
Compréhension chez l'enfant.
LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES > Linguistics > Psycholinguistics.
Comprehension in children
Grammar, Comparative and general > Syntax
Language acquisition
Grammatik
Spracherwerb
Syntax
Sprachliche Universalien
Taalverwerving.
Syntaxis.
Taalinzicht.
Langage et langues > Compréhension.
Cognition chez l'enfant.
Language > Learning > By > Children
Acceso en línea:Texto completo

MARC

LEADER 00000cam a2200000 a 4500
001 EBSCO_ocm45844329
003 OCoLC
005 20231017213018.0
006 m o d
007 cr cn|||||||||
008 010111s1996 maua ob 001 0 eng d
010 |a  95044507  
040 |a N$T  |b eng  |e pn  |c N$T  |d OCL  |d OCLCQ  |d YDXCP  |d OCLCQ  |d EXW  |d OCLCQ  |d TUU  |d OCLCQ  |d TNF  |d OCLCQ  |d ZCU  |d OCLCO  |d OCLCF  |d OCLCQ  |d ZXC  |d MERER  |d PUL  |d MYG  |d NLGGC  |d OCLCQ  |d MYG  |d LIP  |d OCLCQ  |d RRP  |d U3W  |d LUE  |d VTS  |d CEF  |d AGLDB  |d OCLCQ  |d TOF  |d MITPR  |d YOU  |d STF  |d MITPR  |d M8D  |d TEF  |d RDF  |d UKBTH  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d YDX  |d OCLCO 
019 |a 58474001  |a 508286392  |a 990389832  |a 990478978  |a 1078126272  |a 1113060217  |a 1159650481  |a 1167686609 
020 |a 0585331480  |q (electronic bk.) 
020 |a 9780585331485  |q (electronic bk.) 
020 |a 9780262275460  |q (electronic bk.) 
020 |a 0262275465  |q (electronic bk.) 
020 |a 0262581809 
020 |a 9780262581806 
020 |z 9780262082426 
020 |z 026208242X 
029 1 |a AU@  |b 000051400197 
029 1 |a DEBBG  |b BV043140873 
029 1 |a DEBSZ  |b 422496944 
029 1 |a GBVCP  |b 800751701 
029 1 |a NZ1  |b 13074203 
035 |a (OCoLC)45844329  |z (OCoLC)58474001  |z (OCoLC)508286392  |z (OCoLC)990389832  |z (OCoLC)990478978  |z (OCoLC)1078126272  |z (OCoLC)1113060217  |z (OCoLC)1159650481  |z (OCoLC)1167686609 
037 |b 00015994 
037 |a 5188  |b MIT Press 
037 |a 9780262275460  |b MIT Press 
050 4 |a P118  |b .H57 1996eb 
072 7 |a LAN  |x 009040  |2 bisacsh 
082 0 4 |a 401/.93  |2 20 
084 |a 17.31  |2 bcl 
084 |a CQ 4000  |2 rvk 
084 |a ER 910  |2 rvk 
084 |a ER 920  |2 rvk 
049 |a UAMI 
100 1 |a Hirsh-Pasek, Kathy. 
245 1 4 |a The origins of grammar :  |b evidence from early language comprehension /  |c Kathy Hirsh-Pasek and Roberta Michnick Golinkoff. 
260 |a Cambridge, Mass. :  |b MIT Press,  |c ©1996. 
264 4 |c ©1996 
300 |a 1 online resource (x, 230 pages) :  |b illustrations 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
490 1 |a Language, speech, and communication 
504 |a Includes bibliographical references (pages 205-222) and index. 
505 0 0 |t Theories of Language Acquisition --  |t The Intermodal Preferential Looking Paradigm --  |t Infants' Perception of Constituent Structure --  |t Single-Word Speakers' Comprehension of Word Order --  |t Young Children's Use of Syntactic Frames to Derive Meaning --  |t With Letitia Naigles --  |t A Coalition Model of Language Comprehension. 
588 0 |a Print version record. 
520 8 |a Annotation  |b The authors synthesize their work using the intermodal preferential looking paradigm to understand how childrens' sensitivities to syntactic information can be translated into organizing principles that encourage syntactic learning. They use the results of their empirical work to describe a theory of language learning that emphasizes the role of multiple cues and forces in development, showing how infants shift their reliance on different aspects of linguistic input. For cognitive and developmental psychologists. Annotation c. by Book News, Inc., Portland, Or. 
546 |a English. 
590 |a eBooks on EBSCOhost  |b EBSCO eBook Subscription Academic Collection - Worldwide 
650 0 |a Language acquisition. 
650 0 |a Grammar, Comparative and general  |x Syntax. 
650 0 |a Comprehension in children. 
650 2 |a Language Development 
650 6 |a Langage  |x Acquisition. 
650 6 |a Syntaxe. 
650 6 |a Compréhension chez l'enfant. 
650 7 |a LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES  |x Linguistics  |x Psycholinguistics.  |2 bisacsh 
650 7 |a Comprehension in children  |2 fast 
650 7 |a Grammar, Comparative and general  |x Syntax  |2 fast 
650 7 |a Language acquisition  |2 fast 
650 7 |a Grammatik  |2 gnd 
650 7 |a Spracherwerb  |2 gnd 
650 7 |a Syntax  |2 gnd 
650 7 |a Sprachliche Universalien  |2 gnd 
650 1 7 |a Taalverwerving.  |2 gtt 
650 1 7 |a Syntaxis.  |2 gtt 
650 1 7 |a Taalinzicht.  |2 gtt 
650 7 |a Grammar, Comparative and general  |x Syntax.  |2 nli 
650 7 |a Langage et langues  |x Compréhension.  |2 ram 
650 7 |a Syntaxe.  |2 ram 
650 7 |a Langage  |x Acquisition.  |2 ram 
650 7 |a Cognition chez l'enfant.  |2 ram 
653 0 |a Language  |a Learning  |a By  |a Children 
700 1 |a Golinkoff, Roberta M. 
776 0 8 |i Print version:  |a Hirsh-Pasek, Kathy.  |t Origins of grammar.  |d Cambridge, Mass. : MIT Press, ©1996  |z 026208242X  |w (DLC) 95044507  |w (OCoLC)33276711 
830 0 |a Language, speech, and communication. 
856 4 0 |u https://ebsco.uam.elogim.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=49694  |z Texto completo 
936 |a BATCHLOAD 
938 |a EBSCOhost  |b EBSC  |n 49694 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 2322549 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 10835404 
994 |a 92  |b IZTAP 

Ejemplares similares