Mathematics and science education around the world : what can we learn from the Survey of Mathematics and Science Opportunities (SMSO) and the Third International Mathematics and Science Study (TIMSS)? /

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autores Corporativos: National Research Council (U.S.). Mathematical Sciences Education Board, National Research Council (U.S.). Committee on Science Education K-12, Center for Science, Mathematics, and Engineering Education
Otros Autores: Bass, Hyman, 1932-, Kahle, Jane Butler
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Inglés
Publicado: Washington, D.C. : National Academy Press, 1996.
Colección:Compass series (Washington, D.C.)
Temas:
Mathematics > Study and teaching > Evaluation.
Science > Study and teaching > Evaluation.
Mathématiques > Étude et enseignement > Évaluation.
Sciences > Étude et enseignement > Évaluation.
MATHEMATICS > Study & Teaching.
Andre fag (naturvidenskab og teknik) > Andre fag.
Acceso en línea:Texto completo

MARC

LEADER 00000cam a2200000 a 4500
001 EBSCO_ocm44962988
003 OCoLC
005 20231017213018.0
006 m o d
007 cr cn|||||||||
008 000807s1996 dcuad ob 000 0 eng d
010 |z  97105406  
040 |a N$T  |b eng  |e pn  |c N$T  |d OCL  |d OCLCQ  |d YDXCP  |d OCLCG  |d OCLCQ  |d COF  |d OCLCQ  |d SNM  |d TUU  |d OCLCQ  |d ORU  |d REDDC  |d DKDLA  |d ADU  |d E7B  |d IDEBK  |d CUS  |d FVL  |d OCLCQ  |d TNF  |d OCLCQ  |d OCLCF  |d OCLCQ  |d COO  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d UV0  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d AZK  |d OCLCQ  |d LOA  |d AGLDB  |d MOR  |d PIFBR  |d XFH  |d OCLCQ  |d U3W  |d BUF  |d LUE  |d STF  |d WRM  |d OCLCQ  |d VTS  |d COCUF  |d NRAMU  |d COBAS  |d INT  |d VT2  |d TOF  |d OCLCQ  |d OCLCA  |d AU@  |d WYU  |d LVT  |d M8D  |d JZ6  |d HS0  |d UWK  |d UKBTH  |d UKAHL  |d UKCRE  |d OCLCQ  |d SFB  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d CJT 
019 |a 70747188  |a 475352751  |a 614652862  |a 647353702  |a 666928524  |a 722242187  |a 728016770  |a 756525905  |a 767066209  |a 768335453  |a 888526506  |a 961556312  |a 961679912  |a 962582015  |a 962716420  |a 966203432  |a 988509196  |a 992051380  |a 994450184  |a 1037929269  |a 1038605079  |a 1045519191  |a 1052742261  |a 1055336409  |a 1058464702  |a 1065070007  |a 1081247008  |a 1097098787  |a 1108937670  |a 1110222998  |a 1112953280  |a 1153522858  |a 1156335035  |a 1159639341  |a 1228617324  |a 1259142003  |a 1373508742  |a 1398103126 
020 |a 0585155216  |q (electronic bk.) 
020 |a 9780585155210  |q (electronic bk.) 
020 |a 9786610191628 
020 |a 661019162X 
020 |a 1280191627 
020 |a 9781280191626 
020 |a 0309589924 
020 |a 9780309589925 
020 |z 0309056314  |q (pbk.) 
020 |z 9780309056311  |q (pbk.) 
020 |a 0309184851 
020 |a 9780309184854 
029 1 |a AU@  |b 000051502978 
029 1 |a AU@  |b 000053231557 
029 1 |a DEBBG  |b BV043083009 
029 1 |a DEBSZ  |b 42256804X 
029 1 |a GBVCP  |b 800639898 
029 1 |a NZ1  |b 11927889 
029 1 |a NZ1  |b 16067925 
035 |a (OCoLC)44962988  |z (OCoLC)70747188  |z (OCoLC)475352751  |z (OCoLC)614652862  |z (OCoLC)647353702  |z (OCoLC)666928524  |z (OCoLC)722242187  |z (OCoLC)728016770  |z (OCoLC)756525905  |z (OCoLC)767066209  |z (OCoLC)768335453  |z (OCoLC)888526506  |z (OCoLC)961556312  |z (OCoLC)961679912  |z (OCoLC)962582015  |z (OCoLC)962716420  |z (OCoLC)966203432  |z (OCoLC)988509196  |z (OCoLC)992051380  |z (OCoLC)994450184  |z (OCoLC)1037929269  |z (OCoLC)1038605079  |z (OCoLC)1045519191  |z (OCoLC)1052742261  |z (OCoLC)1055336409  |z (OCoLC)1058464702  |z (OCoLC)1065070007  |z (OCoLC)1081247008  |z (OCoLC)1097098787  |z (OCoLC)1108937670  |z (OCoLC)1110222998  |z (OCoLC)1112953280  |z (OCoLC)1153522858  |z (OCoLC)1156335035  |z (OCoLC)1159639341  |z (OCoLC)1228617324  |z (OCoLC)1259142003  |z (OCoLC)1373508742  |z (OCoLC)1398103126 
050 4 |a QA11  |b .M37534 1996eb 
072 7 |a MAT  |x 030000  |2 bisacsh 
082 0 4 |a 510/.71  |2 21 
049 |a UAMI 
245 0 0 |a Mathematics and science education around the world :  |b what can we learn from the Survey of Mathematics and Science Opportunities (SMSO) and the Third International Mathematics and Science Study (TIMSS)? /  |c SMSO to TIMSS writing committee, Hyman Bass co-chair, Jane Butler Kahle, co-chair. 
246 3 |a What we can learn? 
260 |a Washington, D.C. :  |b National Academy Press,  |c 1996. 
300 |a 1 online resource (vii, 22 pages) :  |b illustrations, charts 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
347 |a data file 
490 1 |a The compass series 
500 |a "A joint project of: Mathematical Sciences Education Board and Committee on Science Education K-12; Center for Science, Mathematics, and Engineering Education, National Research Council." 
504 |a Includes bibliographical references. 
505 0 |a What is the Third International Mathematics and Science Study (TIMSS)? -- How is opportunity to learn viewed in TIMSS? -- What kinds of information have TIMSS researchers collected? -- What are some of the challenges and opportunities of cross-national research? -- What is the Survey of Mathematics and Science Opportunities (SMSO)? -- What can be learned from the Survey of Mathematics and Science Opportunities (SMSO)? -- What does SMSO say about intended curriculum? -- What does SMSO say about the implemented curriculum and instructional practice? -- What questions might be explored with TIMSS? -- Conclusion. 
588 0 |a Print version record. 
546 |a English. 
590 |a eBooks on EBSCOhost  |b EBSCO eBook Subscription Academic Collection - Worldwide 
650 0 |a Mathematics  |x Study and teaching  |x Evaluation. 
650 0 |a Science  |x Study and teaching  |x Evaluation. 
650 6 |a Mathématiques  |x Étude et enseignement  |x Évaluation. 
650 6 |a Sciences  |x Étude et enseignement  |x Évaluation. 
650 7 |a MATHEMATICS  |x Study & Teaching.  |2 bisacsh 
650 7 |a Mathematics  |x Study and teaching  |x Evaluation.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst01012245 
650 7 |a Science  |x Study and teaching  |x Evaluation.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst01108401 
653 |a Andre fag (naturvidenskab og teknik)  |a Andre fag. 
700 1 |a Bass, Hyman,  |d 1932- 
700 1 |a Kahle, Jane Butler. 
710 2 |a National Research Council (U.S.).  |b Mathematical Sciences Education Board. 
710 2 |a National Research Council (U.S.).  |b Committee on Science Education K-12. 
710 2 |a Center for Science, Mathematics, and Engineering Education. 
776 0 8 |i Print version:  |t Mathematics and science education around the world.  |d Washington, D.C. : National Academy Press, 1996  |z 0309056314  |w (DLC) 97105406  |w (OCoLC)36438955 
830 0 |a Compass series (Washington, D.C.) 
856 4 0 |u https://ebsco.uam.elogim.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=14020  |z Texto completo 
936 |a BATCHLOAD 
938 |a Askews and Holts Library Services  |b ASKH  |n AH36617222 
938 |a Askews and Holts Library Services  |b ASKH  |n AH36567301 
938 |a ebrary  |b EBRY  |n ebr10054971 
938 |a EBSCOhost  |b EBSC  |n 14020 
938 |a ProQuest MyiLibrary Digital eBook Collection  |b IDEB  |n 19162 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 2309818 
994 |a 92  |b IZTAP 

Ejemplares similares