Shaping the preschool agenda : early literacy, public policy, and professional beliefs /

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: McGill-Franzen, Anne
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Inglés
Publicado: Albany : State University of New York Press, ©1993.
Colección:SUNY series, literacy, culture, and learning.
Temas:
Readiness for school.
Education, Preschool > Curricula > United States.
Children with social disabilities > Education > Reading.
Educational equalization > United States.
Aptitude à la scolarité.
Éducation préscolaire > Programmes d'études > États-Unis.
Enfants socialement défavorisés > Éducation > Lecture.
Démocratisation de l'enseignement > États-Unis.
EDUCATION > Preschool & Kindergarten.
Education, Preschool > Curricula.
Educational equalization.
Kleinkinderziehung
Schulreife
United States.
Acceso en línea:Texto completo

MARC

LEADER 00000cam a2200000 a 4500
001 EBSCO_ocm42855987
003 OCoLC
005 20231017213018.0
006 m o d
007 cr cn|||||||||
008 910924s1993 nyu ob s001 0 eng d
010 |z  91034722  
040 |a N$T  |b eng  |e pn  |c N$T  |d OCL  |d OCLCQ  |d TUU  |d OCLCQ  |d TNF  |d OCLCQ  |d E7B  |d VVN  |d CO3  |d DKDLA  |d ADU  |d OCLCO  |d OCLCF  |d OCLCE  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d YDXCP  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d AZK  |d OCLCQ  |d LOA  |d MWM  |d OCLCO  |d JBG  |d OCLCO  |d TOA  |d OCLCO  |d AGLDB  |d COCUF  |d MOR  |d PIFBR  |d OCLCQ  |d LUE  |d OCL  |d STF  |d WRM  |d VTS  |d NRAMU  |d EZ9  |d COBAS  |d INT  |d REC  |d VT2  |d OCLCQ  |d WYU  |d UX1  |d CEF  |d K6U  |d UKSSU  |d DST  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d QGK 
019 |a 42636738  |a 53439244  |a 475473077  |a 614710562  |a 643887151  |a 647256718  |a 722178165  |a 961605913  |a 961690212  |a 962680166  |a 962687910  |a 968286546  |a 974108558  |a 974444632  |a 988445528  |a 992094846  |a 1037914528  |a 1038624141  |a 1044669622  |a 1045404803  |a 1047575013  |a 1052742695  |a 1054118971  |a 1054120831  |a 1055403416  |a 1063849429  |a 1081283012  |a 1101722724  |a 1103550097  |a 1112818988  |a 1119034128  |a 1119150618  |a 1154845518  |a 1156418751  |a 1157099810  |a 1162008095  |a 1241898187  |a 1259087354  |a 1290105625  |a 1300553986  |a 1303380114  |a 1303518611  |a 1306546625 
020 |a 0585077193  |q (electronic bk.) 
020 |a 9780585077192  |q (electronic bk.) 
020 |a 1438412444 
020 |a 9781438412443 
020 |z 0791411958 
020 |z 0791411966 
020 |z 9780791411957 
020 |z 9780791411964  |q (pbk.) 
029 1 |a AU@  |b 000051411656 
029 1 |a AU@  |b 000066762663 
029 1 |a DEBBG  |b BV043147898 
029 1 |a DEBSZ  |b 422589861 
029 1 |a GBVCP  |b 800526945 
029 1 |a NZ1  |b 14233695 
035 |a (OCoLC)42855987  |z (OCoLC)42636738  |z (OCoLC)53439244  |z (OCoLC)475473077  |z (OCoLC)614710562  |z (OCoLC)643887151  |z (OCoLC)647256718  |z (OCoLC)722178165  |z (OCoLC)961605913  |z (OCoLC)961690212  |z (OCoLC)962680166  |z (OCoLC)962687910  |z (OCoLC)968286546  |z (OCoLC)974108558  |z (OCoLC)974444632  |z (OCoLC)988445528  |z (OCoLC)992094846  |z (OCoLC)1037914528  |z (OCoLC)1038624141  |z (OCoLC)1044669622  |z (OCoLC)1045404803  |z (OCoLC)1047575013  |z (OCoLC)1052742695  |z (OCoLC)1054118971  |z (OCoLC)1054120831  |z (OCoLC)1055403416  |z (OCoLC)1063849429  |z (OCoLC)1081283012  |z (OCoLC)1101722724  |z (OCoLC)1103550097  |z (OCoLC)1112818988  |z (OCoLC)1119034128  |z (OCoLC)1119150618  |z (OCoLC)1154845518  |z (OCoLC)1156418751  |z (OCoLC)1157099810  |z (OCoLC)1162008095  |z (OCoLC)1241898187  |z (OCoLC)1259087354  |z (OCoLC)1290105625  |z (OCoLC)1300553986  |z (OCoLC)1303380114  |z (OCoLC)1303518611  |z (OCoLC)1306546625 
037 |n Title subscribed to via ProQuest Academic Complete 
042 |a dlr 
043 |a n-us--- 
050 4 |a LB1132  |b .M33 1993eb 
072 7 |a EDU  |x 023000  |2 bisacsh 
082 0 4 |a 372.21/0973  |2 20 
084 |a D 5100  |2 dopaed 
084 |a 5,3  |2 ssgn 
049 |a UAMI 
100 1 |a McGill-Franzen, Anne. 
245 1 0 |a Shaping the preschool agenda :  |b early literacy, public policy, and professional beliefs /  |c Anne McGill-Franzen. 
260 |a Albany :  |b State University of New York Press,  |c ©1993. 
300 |a 1 online resource (vi, 227 pages) 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
347 |a data file 
490 1 |a SUNY series, literacy, culture, and learning 
504 |a Includes bibliographical references (pages 199-217) and index. 
588 0 |a Print version record. 
505 0 |a Making children ready for school: an issue for the 1990s -- Early schooling, literacy, and the law -- The early kindergarten, readiness, and reading -- Child care, social class, and the government -- Development: from mere description to a moral face -- School readiness defined: from Mama Robin to the SATs -- The authorities on developmentally appropriate practice: dispositions, language, and cognitively oriented active learning -- Readiness for school, but what counts as "school"? education, socialization, and habilitation -- Equal opportunity for the least of us and popular in the suburbs: public school for four-year-olds -- Making the agenda: conflicts, windows, and labels -- Beginning reading materials: are they getting harder? -- The shared history: literacy, young children, and early schooling. 
506 |3 Use copy  |f Restrictions unspecified  |2 star  |5 MiAaHDL 
533 |a Electronic reproduction.  |b [Place of publication not identified] :  |c HathiTrust Digital Library,  |d 2010.  |5 MiAaHDL 
538 |a Master and use copy. Digital master created according to Benchmark for Faithful Digital Reproductions of Monographs and Serials, Version 1. Digital Library Federation, December 2002.  |u http://purl.oclc.org/DLF/benchrepro0212  |5 MiAaHDL 
583 1 |a digitized  |c 2010  |h HathiTrust Digital Library  |l committed to preserve  |2 pda  |5 MiAaHDL 
590 |a eBooks on EBSCOhost  |b EBSCO eBook Subscription Academic Collection - Worldwide 
650 0 |a Readiness for school. 
650 0 |a Education, Preschool  |x Curricula  |z United States. 
650 0 |a Children with social disabilities  |x Education  |x Reading. 
650 0 |a Educational equalization  |z United States. 
650 6 |a Aptitude à la scolarité. 
650 6 |a Éducation préscolaire  |x Programmes d'études  |z États-Unis. 
650 6 |a Enfants socialement défavorisés  |x Éducation  |x Lecture. 
650 6 |a Démocratisation de l'enseignement  |z États-Unis. 
650 7 |a EDUCATION  |x Preschool & Kindergarten.  |2 bisacsh 
650 7 |a Education, Preschool  |x Curricula.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst00903170 
650 7 |a Educational equalization.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst00903418 
650 7 |a Readiness for school.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst01090623 
651 7 |a United States.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst01204155 
650 7 |a Kleinkinderziehung  |2 gnd 
650 7 |a Schulreife  |2 gnd 
776 0 8 |i Print version:  |a McGill-Franzen, Anne.  |t Shaping the preschool agenda.  |d Albany : State University of New York Press, ©1993  |z 0791411958  |w (DLC) 91034722  |w (OCoLC)24541761 
830 0 |a SUNY series, literacy, culture, and learning. 
856 4 0 |u https://ebsco.uam.elogim.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=8252  |z Texto completo 
936 |a BATCHLOAD 
938 |a ebrary  |b EBRY  |n ebr10040226 
938 |a EBSCOhost  |b EBSC  |n 8252 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 7118226 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 13092294 
994 |a 92  |b IZTAP 

Ejemplares similares