MARC

LEADER 00000cam a2200000 a 4500
001 EBSCO_ocm42636550
003 OCoLC
005 20231017213018.0
006 m o d
007 cr cn|||||||||
008 970321s1998 nyu ob s001 0 eng d
040 |a N$T  |b eng  |e pn  |c N$T  |d OCL  |d OCLCQ  |d OCLCG  |d OCLCA  |d OCLCQ  |d TUU  |d OCLCQ  |d TNF  |d OCLCQ  |d ZCU  |d OCLCO  |d DKDLA  |d ADU  |d E7B  |d IOD  |d CUY  |d FVL  |d OCLCO  |d OCLCF  |d P4I  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d NLGGC  |d YDXCP  |d OCLCQ  |d AZK  |d OCLCQ  |d COCUF  |d CPO  |d MOR  |d PIFBR  |d OCLCQ  |d SAV  |d BUF  |d LUE  |d INARC  |d STF  |d WRM  |d VTS  |d CEF  |d NRAMU  |d AGLDB  |d OCLCQ  |d VT2  |d TOF  |d OCLCQ  |d WYU  |d YOU  |d TKN  |d BRX  |d CNTRU  |d M8D  |d JZ6  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d AJS  |d OCLCO  |d ZRS  |d OCLCQ  |d IOY  |d OCLCQ  |d OCLCO 
019 |a 232161492  |a 475353221  |a 614709607  |a 646712242  |a 649235505  |a 722138233  |a 727997971  |a 758925475  |a 760289321  |a 888563060  |a 961614300  |a 961688666  |a 962677329  |a 962695529  |a 1038552179  |a 1077969008 
020 |a 0585062218  |q (electronic bk.) 
020 |a 9780585062211  |q (electronic bk.) 
020 |z 0791436179 
020 |z 0791436187 
029 1 |a AU@  |b 000051355704 
029 1 |a AU@  |b 000053234373 
029 1 |a DEBBG  |b BV043127861 
029 1 |a DEBSZ  |b 422605433 
029 1 |a GBVCP  |b 800506901 
035 |a (OCoLC)42636550  |z (OCoLC)232161492  |z (OCoLC)475353221  |z (OCoLC)614709607  |z (OCoLC)646712242  |z (OCoLC)649235505  |z (OCoLC)722138233  |z (OCoLC)727997971  |z (OCoLC)758925475  |z (OCoLC)760289321  |z (OCoLC)888563060  |z (OCoLC)961614300  |z (OCoLC)961688666  |z (OCoLC)962677329  |z (OCoLC)962695529  |z (OCoLC)1038552179  |z (OCoLC)1077969008 
043 |a n-us--- 
050 4 |a LB3012.2  |b .C53 1998eb 
072 7 |a EDU  |x 036000  |2 bisacsh 
072 7 |a EDU  |x 001000  |2 bisacsh 
082 0 4 |a 371.5/0973  |2 21 
049 |a UAMI 
245 0 0 |a Classroom discipline in American schools :  |b problems and possibilities for democratic education /  |c Ronald E. Butchart and Barbara McEwan, editors. 
260 |a Albany :  |b State University of New York Press,  |c ©1998. 
300 |a 1 online resource (viii, 287 pages) 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
347 |a data file 
504 |a Includes bibliographical references and index. 
505 0 0 |t Historical and political perspectives on classroom management:  |t Punishments, penalties, prizes, and procedures : a history of discipline in U.S. schools /  |r Ronald E. Butchart.  |t "Uncontrolled students eventually become unmanageable" : the politics of classroom discipline /  |r Landon E. Beyer --  |t Ethnographic and personal perspectives on classroom management:  |t Visceral pleasures of the well-worn rut : internal barriers to changing the social relations of American classrooms /  |r Jackie Blount.  |t Why is Michael always getting timed out? race, class and the disciplining of other people's children /  |r Brian M. McCadden.  |t Contradiction, paradox, and irony : the world of classroom management /  |r Barbara McEwan.  |t Interpreting Glasser's control theory : problems that emerge from innate needs and predetermined ends /  |r Sue Ellen Henry and Kathleen Knight Abowitz --  |t Toward a curriculum of democratic civility : exploring the possibilities of critical constructivist discipline:  |t Judicious discipline /  |r Forrest Gathercoal.  |t But will it work? the practice of judicious discipline in southern Minnesota schools /  |r Virginia L. Nimmo.  |t Empathic caring in classroom management and discipline /  |r Sharon A. Stanley. 
588 0 |a Print version record. 
590 |a eBooks on EBSCOhost  |b EBSCO eBook Subscription Academic Collection - Worldwide 
650 0 |a School discipline  |x Social aspects  |z United States. 
650 0 |a School discipline  |x Political aspects  |z United States. 
650 0 |a Classroom management  |x Social aspects  |z United States. 
650 0 |a Classroom management  |x Political aspects  |z United States. 
650 0 |a Constructivism (Education)  |z United States. 
650 6 |a Discipline scolaire  |x Aspect social  |z États-Unis. 
650 6 |a Discipline scolaire  |x Aspect politique  |z États-Unis. 
650 6 |a Classes (Éducation)  |x Conduite  |x Aspect social  |z États-Unis. 
650 6 |a Classes (Éducation)  |x Conduite  |x Aspect politique  |z États-Unis. 
650 6 |a Constructivisme (Éducation)  |z États-Unis. 
650 7 |a EDUCATION  |x Organizations & Institutions.  |2 bisacsh 
650 7 |a EDUCATION  |x Administration  |x General.  |2 bisacsh 
650 7 |a Classroom management  |x Political aspects  |2 fast 
650 7 |a Classroom management  |x Social aspects  |2 fast 
650 7 |a Constructivism (Education)  |2 fast 
650 7 |a School discipline  |x Political aspects  |2 fast 
650 7 |a School discipline  |x Social aspects  |2 fast 
651 7 |a United States  |2 fast 
651 7 |a UNITED STATES.  |2 nasat  |0 (Sage)278933 
700 1 |a Butchart, Ronald E. 
700 1 |a Landau, Barbara McEwan,  |d 1946- 
776 0 8 |i Print version:  |t Classroom discipline in American schools.  |d Albany : State University of New York Press, ©1998  |z 0791436179  |w (DLC) 97010600  |w (OCoLC)36640706 
856 4 0 |u https://ebsco.uam.elogim.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=5394  |z Texto completo 
936 |a BATCHLOAD 
938 |a ebrary  |b EBRY  |n ebr10019872 
938 |a EBSCOhost  |b EBSC  |n 5394 
938 |a Internet Archive  |b INAR  |n classroomdiscipl00butc 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 7117577 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 13098554 
994 |a 92  |b IZTAP