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|a UAMI
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| 100 |
1 |
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|a Koch, Corinna.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Au carrefour de langues et de cultures
|h [electronic resource].
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| 260 |
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|a Berlin :
|b Ibidem Verlag,
|c 2022.
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| 300 |
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|a 1 online resource (235 p.).
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| 336 |
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|a text
|b txt
|2 rdacontent
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| 337 |
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|a online resource
|b cr
|2 rdacarrier
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| 490 |
1 |
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|a Französischdidaktik im Dialog ;
|v v.7
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| 500 |
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|a Description based upon print version of record.
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| 505 |
0 |
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|a Intro -- Au carrefour de langues et de cultures: Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalität im Französischunterricht -- Thematische Einführung -- Lehrkonzepte und Lehr-/Lernmaterialien -- Repenser l'altérité en classe de français. Vers la didactique relationnelle en classe de FLE pour le public polonophone -- Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalität in aktuellen Englisch- und Französischlehrwerken -- Anregungen für sprachenübergreifende Aktivitäten -- Sprachproduktion -- Vers une compétence de communication panromane et une intercompréhension libérée
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| 505 |
8 |
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|a Schreiben in drei Sprachen am Übergang zwischen Primarstufe und Sekundarstufe I: Impulse aus der Erwerbsforschung für die Lehrpersonenbildung sowie die Gestaltung sprachenübergreifender Lehr-/Lernformate und Curricula -- Lehrkräftebildung -- Les approches plurielles en formation initiale des enseignants de FLE en France : quelle(s) perception(s) ? -- Überzeugungen von Lehrpersonen über die Mehrsprachigkeitsdidaktik in der Schweizer Volksschule: eine Zwischenbilanz im Rahmen der Umsetzung der Fremdsprachenreform
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| 505 |
8 |
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|a Mehrsprachigkeitsdidaktische Bausteine in der ersten Ausbildungsphase zukünftiger Französischlehrkräfte -- Einblicke in Konzeption und empirische Erprobung -- Forschendes Lernen und Förderung von Mehrsprachigkeit im Rahmen einer simulation globale im Lehramtsstudium Französisch -- Zur Entwicklung von Sprachbeschreibungen für den herkunfts- sprachensensiblen Französischunterricht -- Postface : Penser l'éducation plurilingue et interculturelle en termes de continuités : L'apport des Approches plurielles et du Cadre de référence pour les approches plurielles des langues et des cultures
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| 500 |
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|a Verzeichnis der Autorinnen und Autoren
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| 590 |
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|a ProQuest Ebook Central
|b Ebook Central Academic Complete
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| 700 |
1 |
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|a Rückl, Michaela.
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| 700 |
1 |
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|a Frings, Michael.
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| 700 |
1 |
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|a Heiderich, Jens F.
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| 700 |
1 |
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|a Manno, Giuseppe.
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| 700 |
1 |
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|a Kucharczyk, Radoslaw.
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| 700 |
1 |
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|a Morkötter, Steffi.
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| 700 |
1 |
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|a Neveling, Christiane.
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| 700 |
1 |
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|a Ollivier, Christian.
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| 700 |
1 |
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|a Cuenat, Mirjam Egli.
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| 776 |
0 |
8 |
|i Print version:
|a Koch, Corinna
|t Au carrefour de langues et de cultures: Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalität im Französischunterricht
|d Berlin : Ibidem Verlag,c2022
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| 830 |
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0 |
|a Französischdidaktik im Dialog.
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://ebookcentral.uam.elogim.com/lib/uam-ebooks/detail.action?docID=7291139
|z Texto completo
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| 938 |
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|a ProQuest Ebook Central
|b EBLB
|n EBL7291139
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| 994 |
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|a 92
|b IZTAP
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