|
|
|
|
| LEADER |
00000cam a2200000Mu 4500 |
| 001 |
EBOOKCENTRAL_on1396064082 |
| 003 |
OCoLC |
| 005 |
20240329122006.0 |
| 006 |
m o d |
| 007 |
cr cnu|||||||| |
| 008 |
230909s2022 xx o ||| 0 spa d |
| 040 |
|
|
|a EBLCP
|b eng
|c EBLCP
|d OCLCO
|d OCLCQ
|d REDDC
|d OCLCO
|
| 020 |
|
|
|a 9786078838370
|
| 020 |
|
|
|a 6078838377
|
| 035 |
|
|
|a (OCoLC)1396064082
|
| 050 |
|
4 |
|a LB1028.25.M6
|b .V565 2022
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 370.780972
|2 23
|
| 049 |
|
|
|a UAMI
|
| 100 |
1 |
|
|a Viniegra Velázquez, Leonardo.
|
| 245 |
1 |
0 |
|a El Currículo y el Desarrollo Del Pensamiento Crítico. el Seminario de Formación de Investigadores en Educación, un Ejemplo Ilustrativo
|h [electronic resource].
|
| 260 |
|
|
|a MX :
|b Bonilla Artigas Editores,
|c 2022.
|
| 300 |
|
|
|a 1 online resource (320 p.).
|
| 490 |
1 |
|
|a Pública Educación Series ;
|v v.13
|
| 500 |
|
|
|a Description based upon print version of record.
|
| 505 |
0 |
|
|a Intro -- 1ª de forros -- Portadilla y página legal -- Contenido -- Prólogo -- Primera parte. Antecedentes y consideraciones teóricas -- I. La perspectiva epistemológica -- II. La perspectiva educativa -- III. El proceso de conocimiento -- IV. La construcción del currículo -- Segunda parte. El Seminario de Formación de Investigadores en Educación (SEFIE) y el desarrollo del pensamiento crítico -- I. Presentación -- II. Introducción -- III. Estructura del currículo -- IV. Facilitación del aprendizaje -- V. Propósitos -- VI. Contenidos -- VII. Evaluación
|
| 505 |
8 |
|
|a VIII. Atributos relevantes del egresado -- IX. Actualización del programa -- X. Características generales del SEFIE -- Tercera parte. El pensamiento crítico y la investigación del currículo -- I. Introducción -- II. La investigación factual del currículo -- III. Instrumentos de observación del desarrollo de una postura -- IV. Instrumentos de observación del desarrollo de la lectura crítica -- V. Instrumentos de observación de los ambientes educativos -- VI. Instrumentos misceláneos -- VII. Consideraciones finales
|
| 505 |
8 |
|
|a Apéndices. Descripción detallada de los instrumentos de observación del desempeño del SEFIE -- APÉNDICE 1 -- APÉNDICE 2 -- APÉNDICE 3 -- APÉNDICE 4 -- APÉNDICE 5 -- APÉNDICE 6 -- APÉNDICE 7 -- APÉNDICE 8 -- APÉNDICE 9 -- APÉNDICE 10 -- APÉNDICE 11 -- APÉNDICE 12 -- APÉNDICE 13 -- APÉNDICE 14 -- Semblanzas -- Colofón -- 4ª de forros
|
| 590 |
|
|
|a ProQuest Ebook Central
|b Ebook Central Academic Complete
|
| 650 |
|
0 |
|a Education, Higher
|z Mexico.
|
| 650 |
|
0 |
|a Education
|x Research
|z Mexico.
|
| 650 |
|
6 |
|a Enseignement supérieur
|z Mexique.
|
| 776 |
0 |
8 |
|i Print version:
|a Viniegra Velázquez, Leonardo.
|t El Currículo y el Desarrollo Del Pensamiento Crítico. el Seminario de Formación de Investigadores en Educación, un Ejemplo Ilustrativo
|d MX : Bonilla Artigas Editores,c2022
|z 9786078838400
|
| 830 |
|
0 |
|a Pública Educación Series.
|
| 856 |
4 |
0 |
|u https://ebookcentral.uam.elogim.com/lib/uam-ebooks/detail.action?docID=30722550
|z Texto completo
|
| 938 |
|
|
|a ProQuest Ebook Central
|b EBLB
|n EBL30722550
|
| 994 |
|
|
|a 92
|b IZTAP
|
