Cargando…
Educacion, interpretacion del patrimonio y turismo el patrimonio como recurso didactico.
El libro Educación interpretación del patrimonio y turismo. El patrimonio como recurso didáctico, constituye una importante contribución a los nuevos retos que tienen los gestores del patrimonio actualmente, para hacer llegar a la sociedad la herencia cultural, el legado de los bienes materiales...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
[S.l.] :
DYKINSON, S L,
2022.
|
| Edición: | 1ST ED. |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000M 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | EBOOKCENTRAL_on1362865126 | ||
| 003 | OCoLC | ||
| 005 | 20240329122006.0 | ||
| 006 | m d | ||
| 007 | cr ||||||||||| | ||
| 008 | 230127s2022 xx o ||| 0 spa d | ||
| 040 | |a YDX |b eng |c YDX |d JSTOR |d EBLCP |d DGITA |d OCLCQ |d OCLCF |d OCLCQ |d OCLCO |d OCLCQ |d SFB | ||
| 019 | |a 1366112552 | ||
| 020 | |a 8411227049 |q (electronic bk.) | ||
| 020 | |a 9788411227049 |q (electronic bk.) | ||
| 029 | 1 | |a AU@ |b 000076175118 | |
| 035 | |a (OCoLC)1362865126 |z (OCoLC)1366112552 | ||
| 037 | |a 22573/ctv36d84fr |b JSTOR | ||
| 050 | 4 | |a G155.7 | |
| 082 | 0 | 4 | |a 338.4791 |2 23/eng/20230127 |
| 049 | |a UAMI | ||
| 100 | 1 | |a PALOMAR ANGUAS, MARIA PILAR;LOPEZ RONCO, MARIA ANG. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Educacion, interpretacion del patrimonio y turismo |h [electronic resource] : |b el patrimonio como recurso didactico. |
| 250 | |a 1ST ED. | ||
| 260 | |a [S.l.] : |b DYKINSON, S L, |c 2022. | ||
| 300 | |a 1 online resource | ||
| 505 | 1 | |a Front Matter -- Table of Contents -- Prológo -- Educación patrimonial en los estudios de grado en Turismo en la Comunidad de Madrid: Análisis de las competencias específicas desde los planes de estudio -- El Patrimonio Cultural como recurso didáctico. Un estudio de sus aplicaciones en la Formación Profesional de Hostelería y Turismo -- La Interpretación del Patrimonio -- Los Códigos QR y el Patrimonio Cultural como Dinamizador de Destinos Rurales: Una Ruta Turística en Fuentidueña (Segovia) -- El Papel de los Museos en el Desarrollo Turístico de las Urbes Contemporáneas -- Museos históricos gestionados por la Comunidad de Madrid. Experiencias, recursos e iniciativas para la interpretación del patrimonio cultural -- Del aula al pueblo y viceversa. Propuestas desde la Arqueología Pública y la Didáctica del Patrimonio -- Los departamentos didácticos de los museos. El Museo de Cuenca y su Departamento de Educación y Acción Cultural -- Back Matter. | |
| 520 | |a El libro Educación interpretación del patrimonio y turismo. El patrimonio como recurso didáctico, constituye una importante contribución a los nuevos retos que tienen los gestores del patrimonio actualmente, para hacer llegar a la sociedad la herencia cultural, el legado de los bienes materiales e inmateriales que la sociedad ha decidido conservar y proteger. Este manual hace una reflexión sobre el uso didáctico del patrimonio, las actividades que ofrecen los museos para integrar la oferta cultural en las aulas y posibilitar a los docentes el empleo de metodologías activas, la importancia de la interpretación del patrimonio para la difusión del conocimiento y el uso turístico del mismo, la aportación que supone la creación de rutas para la divulgación del patrimonio y la dinamización de los destinos.La preocupación de los profesionales por la didáctica del patrimonio tanto desde el ámbito formal académico como desde el ámbito no formal, ha promovido un conjunto de investigaciones cuyos resultados van encaminados a mejorar la formación de los futuros profesionales del turismo para que interpreten, protejan el patrimonio y promuevan un uso sostenible del mismo.A todos nuestros alumnos futuros profesionales del turismo, a investigadores, docentes y gestores del patrimonio va dirigido este manual, que pretende ser una reflexión para el cambio, ya que la educación patrimonial contribuye a la educación en valores, la tolerancia, la comprensión y el respeto a otras culturas. | ||
| 590 | |a JSTOR |b Books at JSTOR Demand Driven Acquisitions (DDA) | ||
| 590 | |a ProQuest Ebook Central |b Ebook Central Academic Complete | ||
| 650 | 0 | |a Tourism |x Study and teaching. | |
| 650 | 0 | |a Cultural property |x Protection |x Study and teaching. | |
| 650 | 7 | |a Cultural property |x Protection |x Study and teaching |2 fast | |
| 650 | 7 | |a Tourism |x Study and teaching |2 fast | |
| 655 | 0 | |a Electronic books. | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://ebookcentral.uam.elogim.com/lib/uam-ebooks/detail.action?docID=30338114 |z Texto completo |
| 938 | |a Digitalia Publishing |b DGIT |n DIGDYK2429 | ||
| 938 | |a ProQuest Ebook Central |b EBLB |n EBL30338114 | ||
| 938 | |a YBP Library Services |b YANK |n 19286579 | ||
| 994 | |a 92 |b IZTAP | ||